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《智能设备应用开发课程实训》课程标准

课程名称：智能设备应用开发课程实训

课程编码总学时数：24学时理论学时0学时实践学时24学时

适用专业：物连网应用技术，网络技术专业，软件技术专业等

一、课程概述

1.课程定位

《智能设备应用开发课程实训》是高职高专物连网应用技术专业针对《智能设备应用开发》课程设置的，其主要目的在于加强学生的实践动手能力，是一门以实践性为主，讲授为辅的专业核心课程。不仅要掌握Android平台应用及系统开发技术，打造手机开发应用型人才，从而为就业打下良好的基础。本课程的主要任务是Android移动应用开发技术的综合运用，提高学生的项目能力。

2.课程设计思路

《智能设备应用开发课程实训》是以社会对移动通信技术的人才需求为出发点，以高职教育改革需求为编写思路，以提高学生的科学文化素质、培养学生的创新精神、实践能力及职业素质为目标。按照学生的认知规律，采用任务驱动方法安排内容，着重培养实际动手能力。

二、课程目标

1.总体目标

本课程内容主要包括Android系统下的应用程序的开发等。以项目驱动的方式与上学期的课程《移动互联开发技术》有机结合，实际上也是对学生Android编程综合能力的检验。目的在于使学生完全掌握Android系统下的软件设计的基本流程及开发体验。

2.具体目标

（1）职业技能目标

○1培养学生的软件设计能力

○2培养学生编写规范化的程序代码

○3掌握面向对象编程的思想

○4能够编制Android应用程序

（2）知识目标

○1掌握根据用户需求形成详细设计的能力

○2掌握根据详细设计完成项目骨架

○3掌握用户界面的设计方法

○4掌握课程内所有Android技术在实际项目中的使用方法

（3）职业素质养成目标

○1服务意识：能够为他人提供优质的服务

○2文明、法制意识；合理利用所学知识，不做危害他人和社会的事

○3吃苦精神：能承受软件开发带来的体力和脑力的压力

○4合作精神：能够与他人进行合作，具有协调工作能力和组织管理能力

○5较强的自我知识及技术更新能力；快速跟踪社会前沿技术及市场应用动态

三、课程内容与要求

按照课程教学目标及岗位职业素质的要求，结合学生的认知特点，设计教学单元和教学内容如下：

表1课程总体设计

序号

任务/项目/单元

任务/项目/单元描述

参考学时

1

训练前，总体描述

任务下达、学生分组、项目选择、训练题目讲解、指导、答疑

2

2

选取其中之一作为项目训练题目

1.Android综合案例开

发：俄罗斯方块

2.基于Android系统的

家庭理财通软件

3.天气预报软件

4.电子拍卖系统

5.q版疯狂大炮

1.俄罗斯方块游戏UI设计/俄罗斯方块游戏功能实现/俄罗斯方块游戏演示

2.日常收支记帐、账目分类查询、账目统计图表、收支分析等

3.包括城市切换，温度和湿度及风向、气压预报，未来7天天气等

4.包括浏览、添加物品种类；浏览、添加拍卖物品；参与竞拍等

5.游戏的策划及准备工作；游戏的架构；公共类的实现；

游戏界面相关类的实现

16

3

撰写项目使用说明书

由每组学生根据设计软件，撰写项目说明书

2

4

项目答辩

每组学生对所做项目进行演示、讲解、答辩

4

表2学习单元设计

单元名称

学习目标

学习模块（内容）

教学设计

（方法和场所）

学时

知识内容和要求

技能内容和要求

训练前，总体描述

按照概要设计，给出详细设计

培养学生的面向对象编程思想及编码能力

1.任务下达

2.学生分组

3.项目选择

4.训练题目讲解

5.指导、答疑

计算机实训室

2

选取其中之一作为项目训练题目

1.Android综合案例开发：俄罗斯方块

2.基Android系统的家庭理财通软件

3.天气预报软件

4.电子拍卖系统

5.q版疯狂大炮

通过给定的任务书，小组成员分工合作，共同完成选定的项目

掌握用户界面的设计方法

掌握课程内所有Android技术在实际项目中的使用方法

1.俄罗斯方块游戏UI设计/俄罗斯方块游戏功能实现/俄罗斯方块游戏演示

2.日常收支记帐、账目分类查询、账目统计图表、收支分析等

3.包括城市切换，温度和湿度及风向、气压预报，未来7天天气等

4.包括浏览、添加物品种类；浏览、添加拍卖物品；参与竞拍等

5.游戏的策划及准备工作；游戏的架构；公共类的实现；游戏界面相关类的实现

计算机实训室

16

撰写项目使用说明书

由小组成员撰写项目使用说明书

培养学生对项目的认识

由每组学生根据设计软件，撰写项目说明书

计算机实训室

2

项目答辩

分组进行项目答辩

提高学生的表达能力、应变能力

每组学生对所做项目进行

演示、讲解、答辩

计算机实训室

4

四、实施建议

（一）考核评价建议

该课程的考核采取平时考核与项目考核和小组答辩相结合的方式。平时考核主要考察学生