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部编版三年级下部编语文—第三单元知识点总结

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第三单元知识要点梳理统编版三年级下册册

一、读准字音。

1.易错字音屠（tú）苏（sū）旧符（fú）

欲断魂（hún）酒（jiǔ）家

兄（xiōng）弟

创（chuàng）造蔡伦（lún）

朝鲜（xiǎn）

保存（cún）经验（yàn）

欧洲（zhōu）

造纸术（shù）社（shè）会

制（zhì）作

一册（cè）前爪（zhǎo）

智（zhì）慧

赵（zhào）州桥设（shè）计

历史（shǐ）

河北省（shěng）2.多音字。

累lěi(积累)

lèi(劳累)鲜xiān(新鲜)

xiǎn(朝鲜)爪zhǎo(前爪)

huǎ(爪子)济jǐ(济南)

jì(同舟共济)二、认清字形。

1.形近字。

浴(洗浴)

魂(灵魂)

借(借书)

洒(洒水）欲(欲望)

1

魄(气魄)

错(错误)

酒(喝酒）独(独自)

异(异乡)

佳(佳节)

欧(欧洲）烛(烛光)

导(开导)

住(住房)

鸥(海鸥）验(经验)

县(县城)

史(历史)

历(日历）险(危险)

具(具体)

吏(官吏)

厉（厉害）

三、词语积累。

1.近义词。

保存—保管

吸收—吸取

闻名—著名坚固一牢固

才干一才能

宝贵—珍贵热闹—喧闹

欣赏—观赏

雄伟—宏伟2.反义词。

伟大一渺小

创造—破坏

笨重—轻便节省—浪费

粗糙—光滑

便宜—昂贵热闹—冷清3.词语搭配。

2

(精美)的图案

(美丽)的水花

(宝贵)的遗产(热闹)的场面

(创造)文字

(减轻)重量(节省)石料

(满足)需要

四、重点句子。

1.有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前

爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(排比)2.这座桥不但坚固,而

且美观。(关联词)五、课文内容串串烧。

我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学

习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》

时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总

是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸

的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们

展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一

幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化

的光辉灿烂。

统编版六年级语文下册教学计划

岁月不居，新的一年又开始了。在新的一年里，六年级的学生迎来临近毕业

的学期，本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有

目标地实施，为了教学工作能够更上一层楼，特制定本学期教学工作计划。

一、学生情况分析

本人带六年级一个班，共有学生

人，其中男

人，女生

人。通过五年多的的学习与训练，孩子们学习的自觉性大都比较高，学习意

识较强，能主动参与到学习中来。但有个别的学生学习意识比较差，不知道学习

的重要性，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学

3

习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够

科学，特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少

创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。个别文

章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在一、二年级。

因此，本学期将继续对其进行思想教育、学习目标教育、提高学习的自信心和兴

趣等，教给学生合理的学习与复习，奠定良好的语文基础，提高语文素养和语文

学习的能力。力求让全班孩子的自主学习能力及各方面水平上一个新台阶