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加、减法的意义和各部分间的关系①
基础训练
1.填一填。
（1）在算式37＋126＝163中，37和126叫做（）数，163叫做（）。
（2）在算式1000－215＝785中，1000叫做（），215叫做（），差是（）。
（3）已知345＋289＝634，那么634－（）＝（），（）－（）＝（）。
（4）已知2020－800＝1220，那么（）＋（）＝（），（）－（）＝（）。
（5）已知被减数、减数和差三个数的和是612，那么被减数是（）。
2.看图写算式或根据算式补充图上信息。
暑假里苹苹一家去旅游。
（1）
□○□＝□（）
（2）
□○□＝□（）
（3）
7500－5315＝□（）
3.水果下面藏着的数是多少？
（1）加上513得702。
（2）805减去得218。
4.下面是京广高铁沿线主要车站的火车里程表。
里程/千米
北京—石家庄
281
北京—郑州
693
北京—武汉
1229
北京—长沙
1591
北京—广州
2298
郑州到武汉有多少千米？
（2）1591－1229求的是（）到（）的里程。
（3）一列高速列车从北京出发，已经行驶了1000千米，在图中用★标出这列高速列车的大概位置。
拓展运用
5.依依在计算2354减去一个数时，错把减数的十位数字和百位数字互换了，得到的结果是526。正确的得数是多少？
参考答案：
1.（1）加和（2）被减数减数785
（3）345289634289345（4）80012202020
20201220800（5）306
2.（1）2185＋5315＝7500（元）
（2）7500－2185＝5315（元）
（3）？元7500元2185元
3.（1）702－513＝189
（2）805－218＝587
4.（1）1229－693＝536（千米）
（2）武汉长沙
（3）用★标位置略
5.2354－526＝1828
2354－1288＝1066
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