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2024-03-21 发布于江苏
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心理辅导活

心理辅导活动课程

心理辅导活动概述

心理辅导活动课实施

需要注意的几个问题

一、心理辅导活动概述

n什么叫心理辅导活动课程

n心理辅导活动的价值

n心理辅导活动的特点

n团体辅导与团体动力学

n心理辅导活动课程内容框架

什么叫心理辅导活动课程

n定义

n是指以团体心理辅导及其相关的理论与技术

为指导，以解决学生成长中的问题为目标，

以班级为单位的一种集体心理辅导活动。

n心理辅导活动与班级主题活动

n心理辅导活动与团体辅导

学校中的团体辅导模式

小组辅导班级辅导心理辅导活动课程

同质或者异质异质异质

矫治性或发展性发展性发展性

规模小规模大规模大

结构性非结构结构性

专职辅导教师班主任或辅导教师班主任或辅导教师

心理辅导活动的价值

n发展性辅导目标的需要

n全员性心理辅导的需要

n现代课程改革的需要

n学科课程：社会本位论

n人本主义课程：儿童本位论

人本主义课程框架

C自我实现课程

自然科学人文科学游戏伦理

社会科学游戏

B情意课程

A知识课程

（自我认识课程）

人

心理辅导活动的特点

n以学生成长中的问题为主题

n学业成就、学习适应、社会交往、青春期、自我意

识、情绪调适、升学择业

n强调学生自我探索

n经验需要经历和建构，只有通过探索才能认识自我，

帮助不是替代

n强调体验和感悟

n以互助和自助为机制

n开发同辈群体资源，学会助人，学会自助

团体辅导与团体动力学

n团体辅导的功能

n增进相互了解、经验和感受分享、多元信息

冲击、现实生活的实验室、辅导效益

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