七上第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-2024年中考历史一轮复习课件（部编版）.pptxVIP

部编版2024年中考历史一轮复习;一、最新课标解读;二、单元历史时序;三国两晋南北朝时期在中国古代历史中具有承上启下的作用。从东汉末年的群雄割据到三国鼎立局面的形成,再至581年隋朝建立,这一时期是我国封建国家大分裂和民族大交融时期;三、单元知识点梳理;问题思考1：;（二）三国鼎立局面的形成;3.三国的统治举措及其作用;考点2:知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发;2.西晋的腐朽统治;3.八王之乱（299-306）

（1）概况：手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，

史称“八王之乱”;八王之乱主要在洛阳一带展开

（2）实质：统治阶级内部为了争夺中央政权的战争

（3）影响：

4.西晋的灭亡;合作探究：;（二）北方游牧民族的内迁

1.少数民族内迁

（1）内迁的少数民族：氐、羌、匈奴、羯、鲜卑

（五胡内迁）

（2）内迁的概况：西北的氐族和羌族由西向东迁

入陕西关中；蒙古草原的匈奴

和羯由北向南迁到山西一带；

鲜卑有一部分迁入辽宁，一部

分迁到陕西及河套地区

（3）影响：;2.十六国的建立

西晋灭亡后，4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，总称“十六国”;3.前秦的统治

;著名战役：肥水之战

;（三）北朝的政治

十六国后期，鲜卑拓跋氏建立的北魏，逐渐统一北方。北魏又分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后北周又灭掉北齐。对这些王朝，历史上称之为“北朝”

1.北魏的统治：

439年，北魏统一了北方，结束了十六国以来分裂割据的局面

;北魏孝文帝改革：

背景：

(1)北魏统一北方,北方各族人民共同生活,相互影响,出现民族交融的趋势

(2)北魏鲜卑拓跋部内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重

目的:移风易俗，巩固北魏的统治

内容:494年迁都洛阳,把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原

规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语

以汉服代替鲜卑服

改鲜卑姓为汉姓

鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等

意义:促进了民族交融,也增强了北魏的实力;（四）北方地区的民族交融

1.表现

2.特点：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族隔阂

趋于消解，民族关系趋于和缓

3.意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精

神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础;（五）东晋的兴亡

1.东晋的建立：

2.统治特点：;3.北伐：

（1）成就：东晋初期，多次进行北伐，曾收复黄河以南部分地区

（2）结果：由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，

最终未能恢复中原

（3）代表人物：

相关典故:

闻鸡起舞

中流击楫

（4）作用：东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，

统治局面相对稳定，社会经济有所发

展，江南出现“荆扬晏安，户口殷实”

的局面;4.东晋的灭亡：

;2.南朝的统治

（1）宋武帝、宋文帝：轻徭薄赋，江南民殷国富，社

会比较安定

（2）梁武帝:萧衍夺权称帝，盘剥百姓，政治败坏;1.原因：

(1)为躲避战祸,北方人南迁,给江南地区输送了大量劳动力,也带来了中原先进的生产

工具和生产技术(根本原因)

(2)江南地区自然条件优越

(3)江南地区战乱相对较少,社会比较安定

2.表现：;考点3:知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术；了解北方农业技术的成熟和农历;四、衔接中考;2．（2023·黑龙江·统考中考真题）《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解（????）

A．官渡之战 B．赤壁之战

C．淝水之战 D．长平之战;3．（2023·湖南株洲·统考中考真题）张明同学做的历史单元笔记中有“三国鼎立”、“江南地区的开发”、“北魏孝文帝改革”等关键词，由此判断，他学习的主题是（????）

A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固

C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化;4．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官