高中语文课件：子路曾皙冉有公西华侍坐第二课时作业辅导.pptx

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐第二课时拓展辅导

课后作业讲解

年级：高一年级

学科：语文（统编版）

主讲人：黄宣

学校：永州市第一中学

阅读下面的材料，完成问题。

材料一有子曰:“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与!”(《论语·学而》)

材料二子曰:“弟子入则孝、出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”(《论语·学而》)

材料三司马牛[注]忧曰:“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也？”(《论语·颜渊》)

[注]相传司马牛的哥哥是宋国司马桓魋(tuí)，又称向魋，他参与宋国叛乱，失败后逃跑，司马牛也被迫离开了宋国。

1.材料一、材料二中划线的“弟”是“”的意思，材料三中加点的“独亡”是“”的意思。

2.材料三中司马牛为什么“忧”？如何理解子夏说的“四海之内皆兄弟也”？

(1)司马牛因为哥哥桓魋犯上作乱，不承认桓魋是他哥哥，但这又与儒家倡导的“弟”相违背，因此怀“忧”。

(2)子夏认为一个人做事严肃认真不出差错，对人恭敬合乎礼，就会赢得天下人的赞誉，四海之内都是兄弟。这既是对司马牛的劝慰，也符合孔子“谨信”“爱众”“亲仁”的德行观。

敬爱兄长

唯独没有

主