幼儿园中班美术教案《卖火柴的小女孩》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《卖火柴的小女孩》汇报人：XX2024-01-27

课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与过程幼儿作品展示与评价课程总结与延伸目录

课程介绍与目标01

本次教案的目标是为了让幼儿园中班的孩子们更好地理解童话故事《卖火柴的小女孩》，同时也希望能够通过这个故事启发孩子们关注身边不幸的人，培养他们的同情心和乐于助人的爱心。教案背景

认知目标通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓励幼儿运用形容词（例如“可怜的”、“悲惨的”、“衣衫褴褛的”）把自己的感受连贯、完整地述说出来，同时借助幼儿思维的跨跃性，培养幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。情感目标通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历，激发幼儿的同情心、乐于助人的爱心，懂得珍惜美好生活。人格目标通过幼儿自由想像，并鼓励他们将发生的事大胆地讲述出来，培养幼儿的独创性。教学目标

引导幼儿们通过故事情节理解小女孩的悲惨生活，启发他们关注身边不幸的人，培养同情心和乐于助人的爱心。教学重点如何启发幼儿用流畅的语言表达出自己的感受和理解故事的内容，以及如何引导幼儿进行自由想像并大胆讲述。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

教学过程教师通过组织幼儿围坐在一起，播放故事音频，并由教师用简单的话语进行讲解。然后，教师呈现文字呈现小女孩悲惨的生活状况，引导幼儿深入了解故事中的细节。教学效果通过故事情境的导入，幼儿成功地感受到了小女孩的悲惨生活，并产生了同情和关注之情。同时，这种教学方式也培养了幼儿的倾听能力和语言表达能力。故事情境导入

教学过程教师通过展示绘画作品，引导幼儿发现作品中的优点和不足，并由教师进行点评。然后，教师通过示范演示这些技巧的应用，帮助幼儿掌握这些技巧的要点和应用范围。教学效果通过绘画技巧的讲解和演示，幼儿成功地掌握了绘画的基本技巧，并能够初步表达自己的想法和感受。绘画技巧讲解

创意绘画实践。教学方法：教师提供简单的脚本或主题，如“幸福的家庭”、“美丽的圣诞节”等，引导幼儿自由发挥想象力和创造力进行绘画创作。同时，教师提供必要的材料和工具，如画笔、颜料、画纸等，为幼儿提供创作支持。教学内容教师通过引导幼儿自由发挥想象力和创造力进行绘画创作。教学过程创意绘画实践

教学步骤与过程03

开始活动前，教师可以通过与幼儿进行轻松的对话，引入主题。例如，教师可以这样说：“小朋友们，你们知道圣诞节是什么节日吗？在圣诞节，我们可以做什么呢。”然后，教师可以告诉幼儿们要讲一个关于圣诞节的小女孩的故事，并鼓励幼儿们认真听故事，看看小女孩的生活是怎样的。接下来，教师可以为幼儿们准备一个特别的故事背景墙，以帮助幼儿更好地了解故事背景。背景墙可以包括小女孩的照片、她的家庭、她的穿着等。教师还可以准备一些与小女孩生活相关的物品，如旧鞋子、旧衣服等，以便幼儿可以更好地理解她的生活状况。在故事讲解之前，教师可以为幼儿准备一个小型的讨论会，让孩子们分享他们对小女孩生活的看法。教师可以将孩子们分成小组进行讨论，并鼓励他们分享自己的想法。010203引导幼儿了解故事背景

教师需要准备一个简单的绘画教程，以便幼儿可以轻松地理解绘画过程。教程可以包括绘画小女孩的步骤、使用颜色和阴影来增加细节等。在示范绘画过程时，教师需要一步一步地指导幼儿进行绘画。例如，教师可以先画小女孩的头部，再画她的身体和穿着，最后画她的面部表情。教师还可以强调颜色和阴影的重要性，以便幼儿能够更好地掌握绘画技巧。教师可以选择一个简单的画板或纸张来供幼儿绘画，并鼓励他们使用不同的颜色和阴影来增加画面的丰富性。教师示范绘画过程

幼儿自由创作阶段是本次教学的关键环节。教师可以将孩子们分成小组进行创作，每个小组可以画不同的内容，如小女孩在圣诞节的场景、她在过春节的场景等。教师的巡回指导是保证每个幼儿都能充分参与到创作过程中来的关键。通过教师的指导和鼓励，幼儿可以更加自由地表达自己的想法和情感，从而获得更好的创作成果。在这个阶段，教师需要巡回指导每个小组的创作过程。教师可以给孩子们提供必要的帮助和支持，如提供绘画材料、解答技术问题等。同时，教师还可以鼓励孩子们大胆地尝试新的技术和创意，尽可能地发挥他们的想象力。幼儿自由创作，教师巡回指导

幼儿作品展示与评价04

作品一：画作《圣诞夜的小女孩》：这幅画表现了幼儿对小女孩悲惨生活的理解。画面中，小女孩身处在寒冷的圣诞夜，她身穿破旧的衣物，头上的帽子也残破不堪。画面的背景是圣诞树和雪花，但是这些欢乐的元素与小女孩的悲惨形象形成了鲜明的对比。这幅画能够激发观众的同情心和爱心，引导他们思考生活中的贫富差距。作品二：手工《圣诞节的礼物》：这幅手工表现了幼儿对小女孩帮助的渴望。它描述了一个可爱的圣诞老人给小女孩送来了温暖的围巾和暖和的鞋子。手工的细节之处，如圣诞老人的帽子和围巾，都体现了对小女孩温暖的关心。这幅