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第一标
设置目标
【学习目标】经历探索具体情境下实际问题中变量的正比例关系，知道正比例函数的解析式，会找出熟悉的正比例函数关系；用函数思想解决问题，感受函数在生活中的应用。
【任务1】建立正比例函数的印象
行
1996年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥??鸟）套上标志环．
４个月零１周后人们在2．56万千米外的澳大利亚发现了它．
．这只百余克重的小鸟大约平均每天飞行多少千米（精确到10千米）？
．这只燕鸥的行程y（千米）与飞行时间x（天）之间有什么关系？
．这只燕鸥飞行１个半月的行程大约是多少千米？【任务2】认识正比例函数的概念
１．圆的周长L随半径r的大小变化而变化．
为
强
化
（
导
语
）
．铁的密度为7．8g/cm3．铁块的质量m（g）随它的体积V（cm3）的大小变化而变化．
．每个练习本的厚度为0．5cm．一些练习本摞在一些的总厚度h（cm）随这些练习本的本数n的变化而变化．
．冷冻一个0℃的物体，使它每分钟下降2℃．物体的温度Ｔ（℃）随冷冻时间t（分）的变化而变化．
【任务3】探索正比例函数的图象
?一般地，?形如y=?kx?（k?是常数，?k?≠0?）的函数，?叫做正比例函数（proportionalfunc-tion），其中k叫做比例系数．
画出下列正比例函数的图象，并进行比较，寻找两个函数图象的相同点与不同点，考虑
两个函数的变化规律．
第三标
反馈目标(18分钟)
赋分学成情况：；家长签名：
-1-/2
１．画出函数y=2x，y=-2x的图象，并观察分析图象性质
(１)函数y=2x中自变量x可以是任意实数．列表示几组对应值：
-3-2-10123
-6-4-20246
（2）y=-2x的自变量取值范围可以是全体实数，列表示几组对应值：x-3-2-10123
y6420-2-4-6
（3）两个图象的：
共同点：都是经过原点的．
不同点：函数y=2x的图象从左向右呈状态，即随着x的y也增大；经过第、象限．
函数y=-2x的图象从左向右呈状态，即随xy反而；?经过第、象限．
希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！
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