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一年级语文教师家长会发言稿

一年级语文教师家长会发言稿

在充满活力，日益开放的今天，发言稿的使用越来越广泛，发言

稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。怎样写发言稿才能

更好地发挥其做用呢？下面是小编整理的一年级语文教师家长会发言

稿，欢迎阅读与收藏。

一年级语文教师家长会发言稿1

各位家长：

大家好！

转眼半个学期就过去了，在今天的家长会上我想说，我是一个幸

福的班主任和语文老师。因为有你们密切地配合我，大力地支持我，

才能使我的各项工作顺利开展，才能使我的学生们有了可喜的变化。

那么今天我说的第一点就是感谢。

感谢各位家长每天帮我检查孩子的家庭作业，并且都能认真检查、

签字。你们先检查比我在班里集体订正效果要好得多，你们是一对一

指导，而我是一对四十九位同学，更何况还有不听课的学生。这样就

大大缩短了我辅导作业的时间，同时也提高了作业的效率和质量，另

外挤出的时间我还可以带孩子读读课外书。

感谢之二：那就是每天放学都有家长来帮助孩子打扫教室卫生，

特别是有些爷爷、奶奶年纪大了还来帮忙，实在让我很感动。这些家

长都是很负责任的，打扫教室就像打扫家里卫生一样，很细致，我们

一（1）班能做到窗明几净，那都是你们的功劳！

感谢之三：家长能和我一起共同思考、交流培养孩子的学习习惯、

提高学习成绩。记得第一次拼音考试，凡是85分以下的同学，请这些

孩子的家长能来学校、或电话联系我，结果令我非常满意。十几位家

长都能从百忙之中抽时间一一找我。有你们的重视，哪怕孩子成绩再

差，老师也不会觉得辛苦，因为你们就是我最有力的支持！

第二点说的就是你们孩子在学校的表现。

从第一次家长会到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，现在

已经逐渐适应了小学生活。孩子们已经基本能按照老师的要求去做了。

他们懂礼貌了：每天早晨看到我，都是一声声亲切的老师好，放学每

个同学都要和我说再见，到哪都要和我打声招呼；他们明白了什么是

课堂：课堂上认真听课，积极举手发言；他们知道了作为一名阿奎利

亚的小学生应该做什么，不该做什么。他们每一个都是可爱的，老师

也不会以分数去权衡给每个孩子爱的多与少。即使有的孩子确实在学

习上存在一定的困难，我也不会放弃的，我会尽自己的全力，或许这

些孩子会得到老师更多的爱。因为我始终认为，只有辛勤地付出着，

才能有幸福地收获着。

第三点我想结合半学期孩子们学习行为习惯，来谈谈具体的情况：

（一）到校习惯

每天早上能按时到学校，7：30——8：00是早读，让孩子每天

尽量能到校感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。当然现在天慢慢

冷了，孩子们有的越起越晚，有的甚至到8：00还没到校，出现了迟

到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。另外，8：

00没到的同学，如果有事的话，家长应及时给老师打电话。

（二）作业习惯

1、一年级课堂作业、家庭作业，我都能做到认真批改。但在改过

的作业中，对于错题有的孩子根本不去理会。这就需要家长帮助孩子

指出，让他知道今天的的作业错在哪？怎么改？注意改的时候一定要

把正确答案写在错题的旁边，不能把之前的错误答案涂改或擦去重写。

我们孩子们做的“快乐练”和“基础训练”就应该这样去做，否则我

改过了，一点效果也没有。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在

学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。其实，你在一二年级辛苦一些，

盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了。

2、每天都会要求把所抄写的生字抄写在“一行拼音一行字”的本

子中，笔顺、生字组成的词语抄写在田字格里（没有拼音），会认的

字也一定要监督孩子熟练认读并口头组词。在业余时间跟孩子一起做

小的生字卡片，这是跟孩子一起交流的机会，也是一起检查孩子学习

的机会。我们现在使用的课本的特点是重在识字，字认多了，会能自

行阅读了，也就有了阅读能力。

（三）生活习惯

我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，

家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，

把第二天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、

课本要归类放置。有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八

糟这就需要家长平时督促和严格要求孩子自己养成整理书包的好习惯，

千万不要代劳！我们知道良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提

高孩子的思维能力，特别是处