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文言文翻译;教学目标:;翻译的原那么：信、达、雅;一、先针对“信”，有三个方法：

留、删、换;;1.归去来兮，田园将芜，胡不归？

2.吾妻之美我者，私我也。

3.便可白公姥，及时相遣归。;换——古今异义换成今天的意义、通假字要换本钱字，将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，换言之，留的留，删的删，其他的都是换的对象了。;1.左右欲刃相如。;小结：

对文句的每个字，我们就使用这三个方法，就不会有遗漏和增多了，就能做到“字字落实”了，一句话：

“字字落实，留删换”;根据“留、删、换”，指出下面例中的两个划线句子中“留删换”的现象，并翻译。

客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄于前，不可类也，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。;〔1〕夫犬、马人所知也，旦暮罄于前;二：再针对“达”也有三个方法：

调、补、贯;1.不如因而厚遇之，使归赵。;调——将古汉语当中的特殊句式按现代汉语要求调整过来。;1.宜乎百姓之谓我爱也。;贯：;练习五

①得双石于潭上，扣而聆之，南声

函胡，北音清越。

②有席卷天下，包举宇内，囊括四

海之意，并吞八荒之心。;文从句顺，调补贯;三：遇到疑难不解的地方怎么办？;3、理训：考虑的角度主要是句子