中考病句修改专题.ppt

中考病句修改专题

【复习目标】一、了解常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾、重复累赘、表意不明、用词不当、并列不当等。二、结合考试中常见的例题，掌握修改病句的方法，并能对病句进行恰当的修改。

1、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。2、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。3、语序不当：是指句子语序错乱造成病句。4、前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况，或者前后分句不对应的情况。5、重复累赘：是指句子成分多余，造成重复啰嗦。6、表意不明：是指句子前后意思有多种理解，表意不清，使听者误解。7、用词不当：是指句子中词语感情色彩与句意不合或关联词误用而造成的病句。8、并列不当：是指句子中出现交叉包含的关系。

1、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。2、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。3、语序不当：是指句子语序错乱造成病句。4、前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况，或者前后分句不对应的情况。5、重复累赘：是指句子成分多余，造成重复啰嗦。6、表意不明：是指句子前后意思有多种理解，表意不清，使听者误解。7、用词不当：是指句子中词语感情色彩与句意不合或关联词误用而造成的病句。8、并列不当：是指句子中出现交叉包含的关系。

1、 成分残缺（1）缺主语：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（应删去“使”，或删去“通过”。）

（2）缺宾语：看到照片，我便想起当年我们一起玩耍，同桌共读。（缺少宾语中心语，应在句末加上“的情景”。）（3）缺谓语：学校已从教学、生活方面为复转军人中专学历班充分准备和周密安排。（缺少谓语，应在“充分准备和周密安排”前加上“做了”。）

2、 搭配不当（1）主谓搭配不当：他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”和“浮现”搭配不当，应改为“形象”。）（2）动宾搭配不当：这个班级的一部分同学端正了学习目的。（“端正”和“目的”搭配不当，应把“目的”改为“态度”。）

（3）主宾搭配不当：这最后一天的劳动是同学们最愉快的一天。（“劳动”与第二个“一天”搭配不当，应将其删去。）（4）修饰语和中心语搭配不当：他在培育良种方面花了很大的心血。（“心血”应与“很多”搭配，将“很大”改为“很多”。）

3、语序不当（1）学校通过并研究了新的规章制度。（“通过”与“研究”逻辑语序不当，把二者顺序对调。）（2）博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（定语与中心词位置颠倒，将“刚出土的”调到“几千年前”之前。）4、前后矛盾（1）能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。（“能”与“否”表达两种完全不同的情感，应删去“能否”。）（2）春节期间，大家出去走亲访友一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（否定多余，“防止”与“不要”都表达否定的意思，同时放在句中与要表达的意思相悖，应去掉其中一个。）

5、重复累赘中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。（“顽症”和“疾病”重复，删去其中一个。）6、表意不明牧童牵着牛在吃草。（应改为：牧童牵着牛，牛在吃草。）

7、用词不当（1）贬词误用：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（“处心积虑”，应改为“呕心沥血”。）（2）关联词使用不当：因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。（“因而”应改为“所以”。）8、并列不当这个商店出售饮料、汽水和啤酒。（概念混淆，应改为“这个商店出售汽水和啤酒等各种饮料”。）

修改病句的主要方法：（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换修改病句的原则：对症下药，尽量保持原意。注意切勿添枝加叶，使原句面目全非。修改病句的主要方法

及修改原则

一、 下列句子都有语病，请提出修改意见。1、童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。（2011福州）修改意见：删去“的作品”，或删去“的作者”2、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交替管理新措施。（2011福州）修改意见：删去“不”3、能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求（2012福州）修改意见：删去“能否”【当堂训练】

4、各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。（2012福州）修改意见：把“完善”与“建立”对调5、由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”（2012福州）修改意见：删去“由于”或在“被”字前面加上“她”6、为了整治“中国式过马路”的交通乱象，福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保证非机动车、行人出行安全（2013