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高考语文-文言文6种词类活用情形

词类活用是指甲类词在特定的语言环境中,临时具备了乙类词的语法特征,进而产生出某一新的意义的语法现象。我们重点分析以下六种情况:

1.动词、形容词、名词的使动用法

(1)动词的使动用法。

动词的使动,对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味,“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。

在古代汉语里,动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。

如:

卒廷见相如,毕礼而归之。(《廉颇蔺相如列传》)

使之归。“归”,动词的使动用法。

今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。(《石钟山记》)

使(之)鸣。“鸣”,动词的使动用法。

(2)形容词的使动用法。

形容词的使动用法,是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

如:

工师得大木,则王喜……匠人斫(zhuó)而小之,则王怒。(《孟子·梁惠王下》)

“小之”是“使它小”的意思。

市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。(《促织》)

“昂其直”是“使其直昂(抬高)”的意思。

(3)名词的使动用法。

令尹南辕反旆。(《左传·宣公十二年》)

“南辕”是“使车辕向南”的意思。

以膏泽斯民。(《答司马谏议书》)

“膏泽”,名词,恩德,带宾语,作动词,为“使……得到好处”的意思。

2.形容词、名词的意动用法

意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它