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《语文园地四》之识字加油站+字词句运用

濮阳市实验小学庞自娟

教学目标:

认识“陀、螺”等10个生字。

能认读有关玩具名称的词语，说出自己玩过的玩具。

积累描写心情的词语并分类写下来。

能仿照例句，用“一会儿......一会儿......一会儿......”说句子。

教学重难点：

识字并积累词语，会模仿例句说句子。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：一课时

教学过程：

一、识字加油站

谈话导入：同学们喜欢玩具吗？你们都喜欢玩哪些玩具？（指名交流自己喜欢的玩具）今天老师也带来了一些玩具，看看你认识吗？

出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片，分别找同学来说，图片上画的是什么玩具。

结合图片，认读词语。

出示词语，结合拼音自由读一读。

指名读。（照顾学困生）

5.拓展扩词，巩固识字效果。

（1）橡:咱们以前也见过这个字，在《树之歌》一课中，有一种树叫----橡树。咱们的操场是“橡胶操场”，跑道是“橡胶跑道”。

（2）枪：你有哪些玩具枪？（小手枪、水枪、冲锋枪、机关枪......）

（3）翁：一般是指年老的男子。那么我们可以称老头儿为“老翁”，称打渔的老人为“渔翁”。

（4)控：除了遥控坦克，你还见过什么遥控玩具？

预设：遥控汽车遥控飞机......

6.你还玩过什么别的玩具？谁来给我们介绍一下还玩过哪些好玩的玩具？（指明展示介绍)