- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
主题一、科学探究
柳南中学陈添财
2015、3、15
认识生物与非生物
生物与非生物的主要区别
生物:“活”的有生命的物体,具有生命现象。
生物的基本特征
应激性(生物趋利避害):例1、草履虫躲避盐液2、含羞草叶子受触合拢、
生长和繁殖:例小树长成大树、蜻蜓点水
新陈代谢:例:光合作用、呼吸作用
遗传和变异:种瓜得瓜,种豆得豆。一树结果酸甜各异
除病毒外,均由细胞构成:
科学探究的基本方法
观察法:
实验法:(主要方法)
调查法:例如调查某地的水资源状况
文献法:查找相关历史资料
关键字:记录、拍摄、录像
观察法和实验法的区别和联系
区别:
联系:实验法以观察法为基础,实验中要有观察和记录。
是否有对实验动物施加影响,没有的是观察法,有的是实验法。
科学探究的基本过程
提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
作出假设(肯定句)光会影响鼠妇的生活
制定计划:以“光”为变量,设计对照实验
实施计划:做实验、仔细观察、认真记录
得出结论:分析数据,得出“光会影响鼠妇的生活”的结论。
表达和交流:写出实验报告,交流探究过程和结论。
常见考点
1、鼠妇数量要10只:减少误差,避免偶然性。
2、实验后鼠妇处理:放归自然环境或原处。
3、实验结果与假设矛盾:检查、重做、或重新提出假设,不能修改实验数据。
变量与对照实验
变量:在一组实验中,我们所要探究的那个因素,就叫做变量。例如:实验:光会影响叶绿素的形成。变量就是光。
对照实验
除了所要探究的变量因素不同外,其他条件都要相同的实验。例如:探究光对鼠妇生活的影响。此时变量是:光,设置有光和无光(黑暗)来进行对照,环境条件:甲组光照潮湿土壤,乙组黑暗(常用黑纸片遮光)潮湿土壤。
而其他条件两组都要相同。
变量特点
变量具有唯一性,一组对照实验只能有一个变量,并且要设置对照组。
P4例题5讲解
培养皿(组别)
1组
2组
3组
4组
5组
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
阳光下
温度℃
23
23
23
5
23
水分
适量
干燥
适量
适量
过量
发芽率
90%
0
90%
0
0
课堂练习
P71、
P83、
P95、
甲组
乙组
假设
湿度会对鼠妇的生活产生影响
环境条件
阴暗潮湿的土壤
光照充足、干燥的土壤
实验材料
五只鼠妇
十只鼠妇
处理方法
将甲乙两组鼠妇放置在各自环境中一段时间
实验结果
鼠妇活动活跃
鼠妇不太喜欢活动
实验结论
鼠妇喜欢在阴暗潮湿的地方活动。
作业
P5—P9达标训练(一)
文档评论(0)