斜边、直角边的相似.pptVIP

直角三角形相似的判定ABCabcA′B′C′∟

〔教学目标〕1.掌握判定两个直角三角形相似的方法2.培养学生的观察﹑发现﹑比较﹑归纳能力，感受两个直角三角形相似的判定方法与全等三角形判定方法（HL）的区别与联系，体验事物间特殊与一般的关系。3.让学生经历从实验探究到归纳证明的过程，发展学生的合情推理能力。〔教学重点与难点〕重点：两个直角三角形相似的判定方法及其应用难点：探究两个直角三角形相似判定方法的过程

一、复习提问1、到目前为止我们总共学过几种判定两个三角形相似的方法？答：（1）两角对应相等的两个三角形相似。（2）两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。（3）三边对应成比例的两个三角形相似。2、判定两个直角三角形相似有几种方法？答：一个锐角对应相等或两直角边对应成比例。

BCA′B′C′A已知：如图所示，Rt⊿ABC与Rt⊿A′B′C′中，∠C=∠C′=90°，求证：Rt⊿ABC∽Rt⊿A′B′C′=问题导学卡

直角三角形相似的判定定理：一直角边和斜边对应成比例的两个直角三角形相似。归纳总结

在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，已知∠C=∠C′=90°。依据下列各组条件判定这两个三角形是不是相似，并说明为什么。1、∠A=25°，∠B′=65°。2、AC=3，BC=4，A′C′=6，B′C′=8。3、AB=10，AC=8，A′B′=15，B′C′=9。