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弥合裂痕——信息技术在学校应用的困境与突破的任务书

任务书：

一、背景：

信息化时代，信息技术已经成为现代社会的基础设施之一，而教育是信息技术最重要的应用领域之一。在学校中，信息技术的应用对提高教育教学质量、促进学生全面发展和提升师生信息素养等方面都起到了至关重要的作用。

然而，现实中却存在着许多学校信息技术应用中的问题与困境，例如教师应用水平不高、设备配备不充分、教学资源匮乏等问题，这些问题制约了学校信息技术应用的发展，也限制了学生、教师信息素养的提高。

针对这些问题，我们需要通过技术与非技术手段，突破现有的困境，提高学校信息技术应用水平，使其成为促进教育事业发展的强大工具。

二、任务：

1.了解学校信息技术应用的现状和问题，根据实际情况，制定可行的解决方案。

2.通过组织培训、建设数字教室等举措，提高教师信息技术应用水平，促进信息素养的提高。

3.协助学校建设数字化校园，完善教育教学设施，提高设备配备水平。

4.整合各种数字教育资源，建立完善的数字化教学平台，使其成为师生信息素养提升和全面发展的有效工具。

5.开展信息技术应用实践活动，落实信息素养教育，促进学生、教师的信息素养提高。

三、要求：

1.对学校信息技术应用的现状、问题和瓶颈进行深入分析，把握学校现实情况，制定可行性方案。

2.根据实际情况，采取恰当的实施措施，推进方案的全面实施。

3.对所实施的方案，要进行实践检验，及时调整方案实施过程，确保方案的顺利实现。

4.在实践过程中要注意评估工作，及时总结经验，形成经验积累，不断完善方案。

以上是一个初步的任务书，根据具体情况可以做出一定的修改和完善。