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初中地理教学反思总结最新5篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况

加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此

我们需要回头归纳，写一份总结了。接下来给大家带来初中地理教学

反思总结，希望能给您大家带来帮助。

初中地理教学反思总结1

本学期我担任了九个班的地理教学工作(七年级六个班、八年级三

个班)，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏

实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作

总结如下：

一、积极参加课改培训

加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组

其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大

酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对

《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;人民教育出版社、课程教材

研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教

科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和

教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和

教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、

课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新

一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定

的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作

本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重

点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织

高一备课组成员做好下列工作：

1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科

课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力

求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，

从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上

俩次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学

策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有

关工作。

4、抓教学常规何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，

为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规

范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生

动脑思考、大胆想象、主动参动脑思考、大胆想象、主动参与与。课堂上。课堂上精心设精心设计计各种丰富各种丰富多多彩彩任务

性性活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合

能力提高的目的。

三、投身单元备课活动

研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早

在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅

想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担

第第一一章三章三、、四两节与第五章四两节与第五章的的集体集体备课主备课主讲讲任任务务。备课组采用。备课组采用个人精

备备—集体—集体研讨研讨——个个人修人修改改的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，

整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研

讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的

促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研

究

视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外

还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

四、寻求理念与课堂的最佳契合

发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过

多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾。

2、、理念与现实之间理念与现实之间的的落差较落差较大，大，一一言言堂堂满满堂堂灌灌仍然存在。

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出。

4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题。

回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让

我略感欣慰;展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，

却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，

必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教

学观、质量观等素质