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二(2)班语文教学计划

东城街莲塘小学2013—2014学年度第一学期

二（2）班《语文》教学工作计划

一、指导思想

以党和国家的教育方针为指导,以《义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，结合本册教材和学生的实际需要，自觉提高自身的素质，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，落实有效的教学措施，大力推进素质教育。

二、基本情况

本学期有学生63名，其中男生35名，女生28名。大部分的同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。另外，学生的家庭教育也亟需加强。

三、教材分析

本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字；采用的形式一是安排在课文中识字；二是专设识字课。三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中，要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。

四、基本任务

1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典学习生字；区分本音和变音；熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。

并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好学生非智力因素的培养。

3、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴趣；实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。

4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，举行相关活动，扩大学生的识字量，提高学生阅读能力。

5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达能力。

6、紧扣教材要求，以课堂教学、看图说话、讲故事等为主要途径，制定“阅读——口语表达——写作”计划，对学生进行“口语表达——写作”教学。

七、教学进度安排

周次

教学内容

备注

1

1国旗和太阳一同升起2秋天

2

3古诗两首4日月潭

3

百花园一5窗前一株紫丁香

4

6阳光7吃水不忘挖井人

5

8朱德的扁担识字一百花园二

6

9天鹅大虾和梭鱼10征友启事

7

11小猫刮胡子12小马过河

8

百花园三13星星的新朋友14我是什么

9

15植物妈妈有办法16邮票上的齿孔识字二

10

百花园四17我真希望18清清的溪水

11

19一封奇怪的信20不用嗓子的歌

12

21动物过冬百花园五22手捧空花盆的孩子

13

23九色鹿24孟母断织劝学

14

25苏雅德画儿识字三百花园六

15

26古诗两首27冬爷爷的图画

16

28做灯笼29掌贺年卡百花园七

17

30开天辟地31爱斯基摩人

18

32白雪公主（一）33白雪公主（二）百花园八

19

期末复习

20

期末复习口头测试

任课教师：刘卫霞

二○一三年九月二十日

评定意见：

评定人：