一元一次方程的应用（3）-讲义（学生版）.pdfVIP

一元一次方程的应用（3）

一、课堂目标

1.掌握工程问题中的工作量为具体数和工程量为单位“1”的问题.

2.可以独立分析解决各类行程问题，尤其是相遇追及问题.

3.提取有用的信息、建立数学模型解决实际问题．

二、知识讲解

列方程解应用题的一般步骤：

①审：审题，分析题中已知是什么，求什么，明确各数量之间关系；

②找：找出能够表示应用题全部意义的一个相等关系；

③设：设未知数（一般求什么，就设什么为未知数）；

④列：根据这个相等关系列出需要的代数式，进而列出方程；

⑤解：解所列出的方程，求出未知数的值；

⑥验：检验所求解是否符合题意；

⑦答：写出答案（包括单位名称）．

1.工程问题

工作量为具体数

【技巧点拨】

工作总量工作效率工作时间；

多人合作的工作量工作效率工作时间参与人数；

合作工作效率甲工作效率乙工作效率；

各个工作量的和总工作量．

经典例题1

有一些相同的房间需要粉刷墙面．一天名一级技工去粉刷个房间，结果其中有平方米墙面未来得

及粉刷；同样时间内名二级技工粉刷了个房间之外，还多粉刷了另外的平方米墙面．每名一级