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八年级下册数学期末复习计划

八年级下册数学期末复习计划

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新

迭代中，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么写好

计划吗？以下是店铺帮大家整理的八年级下册数学期末复习计划，欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级下册数学期末复习计划1

一、复习内容：

第一章实数

第二章函数

第三章全等三角形

第四章频数与频率

二、复习目标：

1、整理本学期学过的知识与方法

2、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性

的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过

程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。

3、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些

需要改进的地方。

三．方法和措施:

第一阶段：

先进行章节复习，知识点习题化，详细复习，根据历年期末调研

试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习

讲学稿中，主要把复习的`重点放在第二章和第三章中。

第二章：一次函数

本章的主要内容包括函数的定义及有关的概念，一次函数概念、

图象，图象性质及函数性质的有关应用。

实际操作：一节课复习，两次课检测。三课时讲解。

第三章：全等三角形

1、复习是对本章知识进行回顾与温习，大部分学生都是学时一大

片，通过复习，才能使知识系统化、网络化，形成知识一体化，做到

用时一条线，有点有面。所以应先梳理知识结构。

2、设置一系列有针对性的填空、选择，使学生对《全等三角形》

每一知识点的认识理解不断深化，现在的标准化考试的特点之一是题

量多，涵盖面广，主要考查学生的基础知识和基本技能。因此要夯实

学生的基础，增进技能。

第二阶段：

然后进行综合复习，出两套期末模拟试题，进行强化训练，发现

不足及时弥补，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策

略，加强解题指导，提高应试能力。做法是：从市调研试卷、其他县

市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练，每份的练习要求学

生独立完成，老师及时批改，重点讲评。

四.在复习阶段要处理好两个方面的关系

（1）课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、

系统性，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，学生提高分

析解决问题的思考方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课

外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要

留有思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练

习量要兼顾减轻学生的负担，量要适中。

（2）阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶

段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段复习中，对重要的

知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系，学科间的渗

透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生复习的压力，也有利于

学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提

高总体成绩。

八年级下册数学期末复习计划2

一、克服心理疲劳

第一，要有明确的学习目的。学习就像从河里抽水，动力越足，

水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生

强大的学习动力;第二，要培养浓厚的学习兴趣。兴趣的形成与大脑皮

层的兴奋中心相联系，并伴有愉快、喜悦、积极的情绪体验。而心理

疲劳的产生正是大脑皮层抵制的消极情绪引起的。因此，培养自己的

学习兴趣，是克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极

性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态;第三，要

注意学习的多样化，书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学

习某门课程或章节内容，易使大脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产

生厌倦情绪。所以考生不妨将各门课程交替起来进行复习。

二、战胜高原现象

复习中的高原现象，是指在复习到一定时期时，往往停滞不前，

不仅复习不见进步，反而有退步的现象。在高原期内，并非学习毫无

进步，而是某部分进步，另外一些部分则退步，两者相抵，致使复习

成效未从根本上发生变化，因而使人灰心失望。当考生在复习迎考过

程中遭遇高原期时，切忌急躁或丧失信心，应找出学习方法、学习积

极性等方面的原因。及时调整