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工商管理教材汉译策略研究的中期报告
中期报告：工商管理教材汉译策略研究
研究背景
随着全球经济的快速发展，跨文化交流日益频繁。教育是文化交流的重要载体之一，而语言作为教育的基础，对跨文化交流起着至关重要的作用。在工商管理教育中，英语是一门不可或缺的语言，许多重要的工商管理教材都是用英文编写的，但由于语言和文化的差异，很多学生在学习这些英文教材时会遇到各种困难。因此，对工商管理教材的汉译策略进行研究具有一定的现实意义。
研究目的
本研究旨在探讨工商管理教材的汉译策略，以帮助汉语母语的学生更好地理解和掌握英文教材内容，提高他们的英语学习水平和跨文化交流能力。
研究方法
本研究采用文献资料分析法和问卷调查法相结合的方法进行，具体步骤如下：
1.文献资料分析。首先，对国内外关于工商管理教材汉译策略研究方面的文献进行搜集和归纳，以了解目前研究的现状和存在的问题。其次，对已有的汉译教材进行分析和评估，总结出有效的译文方法和技巧。
2.问卷调查。设计一份针对工商管理专业学生的问卷，收集他们在英文教材学习过程中遇到的困难和需要汉译的具体内容，并根据问卷结果分析学生的需求和译文偏好。
研究意义
本研究对于工商管理教育和跨文化交流都有重要的意义：
1.对提高汉语母语学生的英语学习水平和跨文化交流能力具有积极意义。
2.对改进工商管理教材的汉译质量和方法具有一定指导意义。
3.可以推广和应用在其他涉及跨文化交流的教学中，如国际贸易、人力资源管理等。
研究进展
当前，我们已经完成了文献资料搜集和分析的工作，并根据已有的研究成果和汉译教材的实例，总结出了一些有效的汉译技巧和策略，如借助上下文理解含义、通过举例讲解等。另外，我们也已经完成了问卷的设计和实施，并正在对问卷结果进行数据分析和研究。未来，我们将深入研究学生的具体需求，从而制定针对性的汉译策略，并对教材的汉译质量进行具体评估和改进。同时，我们也将与学校的教师和学生合作，开展进一步的研究，以推动工商管理教材的汉译质量和教学水平的提高。
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