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数列与不等式专题

一．高考说明剖析

江苏省2005年高考数学考试大纲，对于《不等式》一章的考试内容及考试要

求为：(1）理解不等式的性质及其证明。(2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数

不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用。(3)掌握分析法、综合法、比较法

证明简单的不等式。(4)掌握简单不等式的解法。(5)理解不等式│a│-│b│≤│a+b│≤

│a│+│b│。对于《数列》一章的考试内容及考试要求为：(1)理解数列的概念，了解数

列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的

前几项。(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解

决简单的实际问题。(3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公

式，并能解决简单的实际问题。这同江苏省2004年高考数学考试大纲对这两部分

内容的要求完全一样。据此我们判断：稳定是江苏省高考自主命题的指导思想之

一。

传统的数学高考，重点考查的内容有五大块：函数与方程、不等式、数列、

直线和平面、圆锥曲线。而新高考，重点考查的内容则有八大块：函数与方程、

不等式、数列、导数、概率、平面向量、圆锥曲线、直线与平面。这是总的格局，

再细化一下，看2004年高考关于不等式、数列的试题配置：江苏省2004年高考

数学试卷中不等式与数列所占的权重都分别考了一个填空题和一个解答题(数列

为第20题，不等式为第22题)。其它省份的数学试卷以及全国数学试卷也都在

不同程度上体现了数列与不等式的重点地位。由此可以看出，不等式和数列是传

统高考考查的重点内容，也是新高考考查的重点内容。还应指出的是：数列、不

等式也是《新课标》必修模块5的内容。因此，我们有理由相信：不等式、数列

内容仍将是今年高考考查的重点。

二．高考试题研究

例1．(2004年江苏高考20题)

设无穷等差数列{a}的前n项和为S。

nn

3

S2

⑴若首项a＝，公差d＝1，求满足＝(S)的正整数k；

12k2k

⑵求所有的无穷等差数列{a}，使得对于一切正整数k都有＝(S)2成立。

S

nk2k

学生正确理解了有关符号，不难得出本题的正确结果。其中，第二句话具有

高等数学的语言味道。

例2．(2004年江苏高考22题)

已知函数f(x)(x∈R)满足下列条件：对于任意的实数x、x，都有λ(x－x)2

1212

≤(x－x)[f(x)－f(x)]和｜f(x)－f(x)｜≤｜x－x｜，其中λ是大于0的常数。

12121212

设实数a、a、b满足f(a)＝0和b＝a－λf(a)。

00

(Ⅰ)证明：λ≤1，并且不存在b≠a，使得f(b)＝0；

000

222

(Ⅱ)证明：(b－a)≤(1－λ)(a－a)；

00

222

(Ⅲ)证明：[f(b)]≤(1－λ)[f(a)]