统编版七年级语文下册课件 第三单元 写作：抓住细节.pptVIP

铁锅，有的同学拿了肉和蔬菜，有的同学带了碗筷和炒菜的佐料……②来到河边，在老师告诉我们要注意安全后，我们便各自找了一块平地挖坑煮饭。我们挖了两个坑当灶，放上锅，便开始煮饭。舀上水，淘好米后，王小明开始烧火。他将一把干草点着放进灶里，结果火竟熄灭了。③他用手揉了揉②排比句式，点明“我们”准备充分。③动作细节描写，形象生动地写出了做饭的过程。眼睛，结果把自己弄成了一个大花脸，逗得我们哈哈大笑。④王小明负责烧火煮饭，我们几个就负责炒菜。⑤我们准备做一个莴笋炒腊肉，一个炒胡萝卜，再烧一个番茄蛋汤。莴笋要剥皮，胡萝卜要切，这都是技术活儿。虽然莴笋被我们剥得坑坑洼洼的，胡萝卜也被我们切得大小、厚薄不均，④生活细节描写，极具意味。⑤过渡自然，自然引出下文炒菜的过程。但毕竟是我们的劳动成果，所以大家心中还是蛮高兴的。腊肉倒不用切，家长给我们切好了。⑥一切准备就绪，我们就往锅里倒油。老师告诉我们，要等油出烟才能放菜。我们看见油出烟了，就把切好的莴笋倒在锅里，只听见“哧”的一声，小油珠溅得我们脸上、手上到处都是，隐隐作痛。⑦张军赶紧舀来一勺盐放进锅里，又把腊肉倒⑥简要介绍准备过程，语言简练。⑦拟声词，炒菜的情形宛在眼前。进去，总算不溅油了。⑧十多分钟后，第一道菜终于做好了，我们心里别提多高兴了。于是我们一鼓作气，又炒好了胡萝卜，烧好了番茄鸡蛋汤。⑨要品尝劳动成果了，我们请老师一起品尝，结果却出人意料：莴笋炒腊肉咸了，胡萝卜淡了，番茄蛋汤水少了，就像红烧的。看着我们失望的样子，老⑧动词，准确、贴切。⑨略写炒胡萝卜，烧番茄鸡蛋汤的过程。师笑着说：“不错嘛，这是你们自己的劳动果实。虽然不太理想，但我相信你们下次一定会做得更好。”⑩老师说完，便用相机给我们拍了一张合照，照片上的我们虽然一个个灰头土脸，但脸上的笑容却是那样的灿烂。一次野炊，留下了一段难忘的回忆；一张照片，记录了一个成长的故事。?⑩语言描写，凸显了一位善于引导、教育的老师形象。?自然收束全文，点明题目，语言简洁，耐人寻味。总结：本文因照片始，由照片终，回忆了一次野炊的情景，首尾呼应，结构严谨，并注意了详略结合。尤其是文中动作、语言、表情等细节的描写，生动地刻画了人物，也使行文语言更加生动、传神。没有细节就不可能有艺术作品，真实的细节描是塑造人物，达到典型化重要手段。——李准细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看了以后的印象更深刻。——赵树理习作：抓住细节对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，以达到“于细微处见精神”的描写方法。一、什么是细节描写？分类人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理环境描写：自然环境、社会环境事物描写：事件、情节、场面等写作指导作用：①能够传神地刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。②可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，栩栩如生。③能够充实文章内容，深化文章主题。④可以提高读者的阅读兴趣。细节选取的原则：①具有独特而典型的生动性；②紧扣中心主题，服务人物形象；③有触动点，真实感人。1.找准典型：选择对表达文章中心最有帮助的材料，抓住所描写的人、景、物的最突出的特征，写出他们所不同于其他人、景、物的独特之处。二、怎样进行细节描写？（通过写父亲头上的露珠，突出了父亲为建造新屋付出的艰辛劳动。）示例：父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。——《台阶》2.细笔摹动作：要抓住人物特定场景下的动作、神态，分解、放慢、放大，犹如电影中的慢镜头，在动作的连续切换中，展现人物的音容笑貌，这样写出的情景才会细腻动人。示例：取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。——《卖油翁》（这句话运用动作描写，写卖油翁表演酌油绝活的过程，“取、置、覆、酌、沥”，五个动作一气呵成，体现了卖油翁的沉稳从容、气定神闲、技术高超。）3.巧用修辞格：巧妙运用比喻、夸张、排比等修辞手法，加入联想、想象，可以增强语言的生动性，可以变抽象为具体，化无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。示例：说得可