【最新原创】深度学习:《有理数的运算》主题教学分析 (3).docxVIP

【最新原创】深度学习:《有理数的运算》主题教学分析 (3).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

初中数学名校资源

PAGE2/NUMPAGES2

人教版《有理数的运算》主题教学分析

主题内容分析

“有理数”这一章分为两个单元,第一单元为“有理数的概念”,第二单元为有理数的运算”.有理数概念的学习为有理数的运算打好基础.在“数与代数”中,“运算”是核心内容,“引进一种新的数,就要研究相应的运算;定义一种运算,就要研究相应的运算律”,这是代数的核心思想.负数这一“新数”的引入,带来了数系及运算的扩充.这个过程中的核心的问题是所引进的新数之间的运算如何归结到原有的数之间的运算而定义运算法则,进而使原有的运算律在新的数系中得以保持.

通过有理数的分类、举例、归纳、总结得出运算法则,渗透分类讨论的思想在具体运算中,强调“先确定符号,再确定绝对值”,借助绝对值,将有理数的运算转化为正数之间的运算.因此,处理好符号是掌握有理数运算的关键.

有理数的运算中,加法是所有运算的核心,减法是加法的逆运算,又可以转化为加法运算;乘法是加法的深入,几个相同的数相加可以写成乘法;除法又是乘法的逆运算,也可以转化为乘法.这些运算之间相互联系,因此教师在教学中要注意举一反三,逐渐渗透.

学习目标

1.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主).

2.理解乘方的意义.

3.理解有理数的运算律,能运用运算律简化运算.

4.能运用有理数的运算解决简单的问题.

重点、难点

1.引入负数后,探究有理数的加、减、乘、除、乘方的运算及运算律,使原有的运算律和运算法则得到继承和发展.

2.渗透分类讨论方法、从特殊到一般的数学思想、符号意识和不完全归纳法等知识.

教学思路

本单元主要从加、减、乘、除的运算顺序去研究有理数的相关运算及运算律,主要的探究方法是举例验证、归纳总结.第一、二课时主要讲了有理数的加法法则和加法运算律,借助数轴直观理解有理数的加法,通过举例验证,总结有理数加法法则和运算律,应用有理数的加法进行运算并解决实际问题.第三课时“有理数的减法”,以加法的逆运算为思路来研究有理数的减法.最后是“有理数的加减混合运算”,总结如何利用法则及运算律简化有理数的加减混合运算,并解决实际问题,对已学过的内容进行总结巩固.

知识结构图有理数的除法有理数的减法逆运算逆运算特殊情况有理数的运算眩

知识结构图

有理数的除法

有理数的减法

逆运算

逆运算

特殊情况

有理数的运算眩

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****1232 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档