Unit 3 Reading and Thinking-高中英语同步备课堂.pptxVIP

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2024-03-25 发布于内蒙古
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Unit 3 Reading and Thinking-高中英语同步备课堂.pptx

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1.Whatcanyouseeinthepicture?2.Whatisthecauseofthisphenomenon?Globalwarmingmeltingglacier地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。

Earthprovidesenoughtosatisfyeveryman’sneeds,butnoteveryman’sgreed.

1.Whathappenedtotheearthovertheyears?globalwarminganimalsdyingGlaciersmeltingextremeweatherpatternsanddisasters2.Whatkindofextremeweatherpatternsanddisastersdoyouknowof?sealevelrise,Tsunami,floods,typhoon,tornado,landslides,sandstorms,rainstorm,thunderstorms,volcaniceruption,hail,heatwaves,coldcurrent,hail,drought,fire...3.What’sthemostimportantreasonofthem?ClimateChange

ReadingandthinkingClimateChangeRequiresTheWorld’sAttention

Bytheendofthisclass,wewillbeableto1.knowthecausesandconsequencesofclimatechange.2.explorepracticalwaystoaddressclimatechange.3.figureouteffectiveinformationongraphsanddiagrams.Learningobjectives

Lookatthegraph.Whatinformationcanyougetfromit?Theearthisbecomingwarmerandwarmer.Pre-readingThepolarbear(北极熊)wasskinandbonesandstarvedtodeath.Whatmaybethecauseofthedeathofthepolarbear?Whatcanyouseeinthephoto?Globalwarmingcausesthemeltingoficebergandsomepolarbearsmayhavesufferedfromthelackoffood.Intheexpositorytext,theauthorssometimesusesomegraphsordiagramsintheiressaysinordertoconvincetheirreaders.

Fast-reading:Readforthemainideaandthestructure.Part1:(para.1-2)Part2:(para.3)Part3:(para.4)Part4:(para.5)Theevidence(证据)ofdramaticclimatechangethathadanimpactonEarth’secologyThecauses(原因)oftheincreaseintheglobalaveragesurfacetemperatureTheconsequences(结果)oftheriseintemperatureThesolutions(解决方法)toreducinggreenhousegasemissionsTask1:Matchthemainideawitheachpart.

EvidenceCauseConsequencesSolutionsthemainideaandthestructure.

Task2:FindthekeysentenceofeachparagraphPara1Para2Theevidenceofdramaticclimatecha