教师满意度调查问卷.docVIP

乌鲁木齐市第四十中学学生对教师满意度调查问卷

班级：

亲爱的同学：

为建立良好的师德、师风，营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正，学习浓，生机盎然的育人环境，实现学校长远开展规划，学校组织开展满意调查活动，请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。〔在“□”内打“√”〕

一、你对任课教师在关爱学生方面的表现_____。

很满意□；满意□；不满意□；很不满意□。

二、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心______。

很强□；强□；不强□；很不强□。

三、你喜欢或接爱你的任课教师吗？_______

很喜欢□；喜欢□；不喜欢□；很不喜欢□。

四、你最喜欢上哪个任课老师的课______。

语文□；数学□；英语□；科学□；音乐□；美术□；体育□；思品□；

五、你所在班级课堂纪律好吗？______。

很好□；好□；不好□；很不好□。

六、你所在班级逃课、上网、打架、斗欧现象_______。

很严重□；严重□；个别现象□；没有□。

七、你的学习成绩比以前有所_______。

很大提高□；有所提高□；没有变化□；有所下降□。

八、你认为学校在哪方面需要改良和提高_______。

教学管理□；生活管理□；伙食□；

校风校纪□；师德师风□；校园环境□。

[请帮助]“学生对教师的评价调查问卷”的设计

学校为了客观考核教师，引入了学生评价。〔窃以为，应该的〕

主要是要了解教师日常的课堂教学情况：很称职、称职、不称职。〔有点不爽，怕遇不识货、怀怨胡评者〕

现在初步设计了一份“学生对教师的评价调查问卷”：

1、每节课的学习目标：〔??〕

A、教师根本交待了??B、教师根本没交待

2、每节课的学习目标：〔??〕

A、我根本清楚??????B、我根本不清楚

3、学习目标要求的知识：〔??〕

A、教师根本讲解了??B、教师根本不讲解

4、学习目标要求的知识：〔??〕

A、教师讲解清楚????B、教师讲解不清楚

5、学习目标要求的知识：〔??〕

A、教师根本提供了学习帮助B、教师根本不提供学习帮助

6、学习目标要求的知识：〔??〕

A、我根本能学懂????B、我根本不能学懂

7、练习：〔??〕

A、教师有布置??????B、教师根本不布置

8、课后练习：〔??〕

A、我根本能完成????B、我根本不能完成

9、成绩：〔??〕

A、优良水平??????B、非优良水平

说明：A=1分，B=0分

结果：0-4????5-7分??8-9分

结论：不称职??称职??很称职

1、每节课的学习目标：〔〕

A、教师根本交待了B、教师根本没交待

`学生不知学习目标，在评价时会误解教师的上课容量，认为太快或过慢。

2、每节课的学习目标：〔〕

A、我根本清楚B、我根本不清楚

`提高对1评价的信度。也可反映学生的课堂情况。

3、学习目标要求的知识：〔〕

A、教师根本讲解了B、教师根本不讲解

`有的教师以讲为主，有的以学生自学为主。与4、5结合作推测，

加强信度。

4、学习目标要求的知识：〔〕

A、教师讲解清楚B、教师讲解不清楚

`3中选A，那么此项对教师教学水平的评价影响大。

5、学习目标要求的知识：〔〕

A、教师根本提供了学习帮助B、教师根本不提供学习帮助

`3中选B，那么此项对教师教学水平的评价影响大。

6、学习目标要求的知识：〔〕

A、我根本能学懂B、我根本不能学懂

`加强4、5的效度。也可反映学生的课堂学习情况。

7、练习：〔〕

A、教师有布置B、教师根本不布置

`一般的常规内容

8、课后练习：〔〕

A、我根本能完成B、我根本不能完成

`加强6的信度。

9、成绩：〔〕

A、优良水平B、非优良水平

`加强6、8的效度。也可反映学生的课堂学习情况。

说明：A=1分，B=0分

结果：0-45-7分8-9分

结论：不称职称职很称职

教师教学水平或称职的评价根本能公正的得到反应。

教师教育教学情况学生调查表

〔小学生用〕

班级：

亲爱的同学：

你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。你的答复对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义。请在每个题号后你认为适宜的一格内填上相应的分数，但全部选同一竖栏的答卷无效，非常感谢你的合作！

项目(总分值100分)

赞成或满意程度〔5为最高，依次递减，2为最低〕〔在“□”内打“√”〕

5

4

3

2

1

1

很关心我，经常找我谈心

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2

很幽默、随和，我喜欢和老师在一起

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3

很负责、要求严格

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4

老师讲课清楚，我能听懂