人教版三年级数学下册第三单元二次备课教案 -.pdfVIP

二次备课教案

教学内容第三单元复式统计表

主备人贾写召备课时间2015.4.7

教务主任

备课组长签字

签字

备课过程

第三单元复式统计表个性化完善

教材分析

本单元是在学生已经掌握了单式统计表和单式条形统计图的基础上，进一步

学习复式统计表。与单式统计表相比，复式统计表的信息量大，结构复杂。通过

复式统计表的教学，学生收集信息、表达数据和应用统计数据的能力会有明显的

提高。在此基础上，学生还将要结合复式统计表的知识学习复式统计图，并综合

用运。因此，本节课的知识前后联系甚密，有着承上启下、举足轻重的作用。

学情分析

学生在前面的学习中已经积累了大量统计知识。在二年级下册已经认识了并

会看单式统计表，能根据统计图表进行简单的数据分析，学会利用统计结果进行

合理的预测，能初步理解统计在实际生活中的作用。

教学目标

知识技能：使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理

的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

数学思考与问题解决：使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进

一步理解统计方法，发展统计观念。

情感态度：使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作

用，理解数学与生活的紧密联系。激发学生的学习的兴趣，培养学生的合作意识

和创新精神。

教学重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。

教学难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。

课时安排：4课时

1.认识复式统计表……………1课时

2.复式统计表练习……………2课时

1

3.复式统计表整理与复习…………1课时

第一课时认识复式统计表

教学内容：三年级数学教材36页例题1。

教学目标：使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的

1.

数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2.使学生在认识、

填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。3.通过

学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学

好数学的信心。

教学重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。

教学难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。

教学具准备：课件

教学过程

1.情境导入

（1）情境：（出示36页主题图图片1）

师：现在同学们的课外生活都非常丰富，老师在课下了解了一下某个班同学

最喜欢的活动（每人限报1项），并进行了记录，大家看看，有什么感受？我们

可以怎样进行整理？（出示图片2）

小结：我们可以采用画正字的方法，将收集上来的信息进行整理，制成统计表。

（2）统计并填写单式统计表。

①师：下面请同学们根据老师提供的统计表，对男生和女生分别进行统计。

（出示图片3）

2

②根据统计表的内容进行统计。

③填写统计表。（出示图片4）

④大家看，这是我们统计完的结果，从上面的两个统计表中可以知道哪些信

息？

二、制作简单的复式统计表。

1．观察。

①这两个表有什么不同之处？相同之处？

小结：不同的是一个表统计的男生情况，一个表统计的女生情况。相同的是

这两个表都有两项内容：活动和人数，其中活动都一样，调查的都是看书、踢球、

看电视、画画、跳绳、玩电子游戏这几项。

②同学们在分析信息的时候，把男女