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2023-2024年度全国研究生入学统一考试笔
试《311教育学专业基础综合》押题卷及答
案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)
1.反映测量所得结果的可靠性和稳定性程度的指标是()
A.信度B.效度C.区分度D.难度
2.国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展,
主要采用的观察记录方法是()
A.日记描述法B.轶事记录法C.描述记录法D.连续记录法
3.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习,而面对不喜欢的老师则不
愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是()
A.成就动机B.认知动机C.交往动机D.自我提高动机
4.提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要
等这一学习观的心理学家是()。
A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳
5.教学设计是对整个教学系统的规划,是教师教学准备工作的组成部分,
是在分析学习者的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系
统组成部分特点的基础上统筹全局,提出教学具体方案,包括一节课
进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计,以下不属
于教学设计的特点是()
A.指导性B.操作性C.层次性D.预演性
6.注重对生员实行动态管理,被称作是清朝地方官学管理上一个重要创
新的措施是()
A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法
7.在报纸上被评价为“夫试行……制度最大目标,厥为使政治学术化一语。
而一年来,现象之呈露,无一非为学术之官僚化”。这个制度是()
A.大学区制B.戊辰学制C.教育独立化D.训育制度
8.随着“独尊儒术”文教政策的施行,中国经学教育制度正式建立,其标
志是
A.设置博士B.守师法家法C.建立察举制D.创办太学
9.20世纪30年代前后,国民政府对中学教育制度进行了改革,其重要
举措有
A.高中不分文理科,废止综合中学
B.高中不分文理科,建立综合中学
C.高中分文理科,建立综合中学
D.高中分文理科,废止综合中学
10.古代印度教育等级色彩鲜明,其主要表现是
A.首陀罗种姓享有教育权,吠舍种姓被剥夺教育权
B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权
C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权
D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权
11.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是()
A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心
理学的开始
B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面
的成果,使教育心理
C.20世纪50年代,奥苏泊尔发起课程改革运动,教育心理学自此重视
探讨教育过程和学
D.20世纪80年代,杜威实用主义对教育产生巨大的影响
12.为了体现“士族贵庶皆须教”,西晋武帝下令在太学之外另设一个专习
儒家经典的中央官学是()
A.国子学B.宫邸学C.四门学D.鸿都门学
13.20世纪,西方形成了众多的课程理论流派,赫钦斯在《美国高等教
育》一书中说:“课程应该又永恒的学科组成。我们提倡永恒学科,因
为这些学科抽绎出我们人性的共同要素,因为它们使人与人联系起来,
因为它们对任何进一步的研究和对于世界的任何理解是首要的”,这种
课程理论属于()
A.经验主义课程论B.知识中心主义课程论C.改造主义课程论D.存在
主义课程论
14.我国最早将手工、图画、音乐列入中小学课程的学制是
A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.戊辰学制
15.我们经常在新闻媒体上看到,某老师强制学生用小刀刮自己的脸;某
老师让全班学生轮流扇犯了错误的学生的耳光,等等诸如此类的教育
惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害,这体现了教育对个体发展
所发挥的()
A.正向教育功能B.负向教育功能C.显性教育功能D.隐性教育功能
16.关于问卷编制,下面哪种说法不正确()
A.题目不要太多B.问题表述要简洁C.避免使用让人感到紧张或有压
力的用语D.要尽量使用专业性术语
17.主张把儿童分成班级,依照他们每个人的能力,指定他们依次发言,
这些见解是班级授课制的萌芽,其倡导者是()
A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.奥古斯丁
18.在关于学校萌芽的传说中,有一种学校的名称是“庠”,这个场所是()
A.实施乐教之地
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