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湖南农业大学金岸中心绿地景观设计

LandscapeDesignofGreenSpaceinJinanCenterofHunanAgriculturalUniversity

1基地分析

1.1概况

1.2影响因素

1.3基地现有功能

2使用人群分析

2.1使用人群结构分析

目录

2.2使用者要求分析

3总体构思

3.1设计依据

3.2设计目标

3.3设计理念

4概念设计

4.1概念演绎

4.2功能分区

5总体设计

5.1总体布局

5.2竖向设计

6植物种植设计

6.1植物景观的总体形象和局部特色

6.2骨干树和基调树的确定

6.3植物名录表(注拉丁名、采用三线表)

11照明设计

11.1照明的类型及位置。

11.2灯具的选择。

11.3灯光效果及氛围。

12主要经济技术指标

7景观建筑设计

7.1景观建筑的立地位置及其作用功能作用

7.2景观建筑的风格类型

8道路与广场设计

8.1道路类型、功能作用、人流分析

8.2广场类型、平面位置、功能作用、人流分析

9小品与设施设计

9.1小品设计

9.2设施设计

10给、排水设计

10.1水源

10.2喷水系统

10.3排水

湖南农业大学金岸中心绿地景观设计

说明书

1基地分析

1.1概况

该场地位于湖南省长沙市的湖南农业大学校园内部东北侧，北边为东湖小区，南边为第十一教学楼和第八教学楼，西边为丰泽学生公寓，东边为科教新村小区，占地面积为58000平方米。整个场地主要分为三个区域，分别是学生宿舍区、中心活动区、西北侧商业交流区，二场地的主要功能便是给校园内师生提供一个休息、交流与放松的场地。整个场地内部地势起伏小，中心区域绿地较为集中，中心绿地的北侧拥有两个篮球场，且在场地北侧有一块封闭式绿地，其他区域的绿地则

较为零散。

1.2影响因素

金岸学生公寓所在地气候是亚热带大陆性季风湿润气候，一年四季分明，极端天气较少，春季温差变化大，春冬季接雨水相对较多，伏秋高温早，冬季严寒。该场地由于是学生公寓，在校期间通常都有较多的人流，且有固定的工作人员管理环境，整体环境处于一个较为和谐的状态，植被主要是一些比较高大的行道树，场地内有原有几棵大树需要保护：场地内建筑多为学生公寓，但建筑楼层通常为六楼，所以靠近建筑的植物并没有太高大密集以免遮住光线，以便给学生的居住环境更加通透的感觉。

1.3场地现状

该场是属于校园绿地的宿舍区，主要是给学生提供校内活动、休憩，以及一些小型的运动。场地主要由东大门和南大门的主干道分割，由其延伸出的不同的区域空间，空间划分较为单一，多呈现为在宿舍楼外的零散绿地，中心绿地汇聚视线的是一颗古树，路网四面八方的将这棵树环绕，但是在中心绿地的北侧，学校打造了两个篮球场，供学生平时的休闲娱乐。场地缺乏一个可以汇集

人流的大区域，所以没有一致性与整体性。

2使用人群分析

2.1使用人群结构分析

场地主要使用的人群结构为在校学生、老师及家属、周围居民，使用结果比例为17:2:2;

其主要使用年龄为青年、中年，比例为10:1:主要使用年龄为青年，场地服务人群较有针对性

2.2使用者要求分析

作为学生的需求主要是场地能够起到室外学习、交流、娱乐放松的一个功能，场地中兴有一颗古树，在中心古树去圈出一块视野开阔的活动区域，视觉与感觉上能让学生得到放松、释放压力作为老师们的使用需求主要是休憩与交流，能够提供户外课堂交流，且同时满足闲余时光散步消造

对于周围居民的需求主要是散步放松，领略校园文化，感受校园风光等。

3总体构思

3.1设计依据

《城市绿地分类标准》CJJ-T85-2002

《城市绿地设计规范》GB-50420-2007及条文说明

湖南农业大学总cad平面图

现场勘察图片

3.2设计目标

作为一个校园内部景观场地，既需要满足在校师生们的日常需求，同时也要展现一个学校的

文化与理念，打造一个可以满足阅读、休憩、活动放松，景观游览、文化展示的场地。

3.2.1与周围环境有一定的隔离性，给同学提供一个隐私性较好，安全系数高的优良宿舍区

环境，同时提供一定的活动场所

3.2.2场地的大部分的绿地空间都是宿舍区的附属绿地，很容易被碎片化，要使这些零碎的

场地有一定的联系性，在设计上成为一个整体，构成统一，在结构上有共同的元素

3.2.3合理地利用好百年古树，使所处的位置能成为一个景点，一是能够保护好古树的位置

不被破坏，而是能利用古树发挥最大的价值

3.2.4营造更多的功能空间，原场地太过空旷单调，该场地位于图书馆和教学楼中间，人流

量大，有着良好的地理位置，应当满足各方面需求

3.2.5增加大面积的绿化区，增加植物群落层次，利用植物的季相变化