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北京市中考语文名著阅读专题复习资料【含答案】

名著阅读

复习清单

1.广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

2.了解作品的名称、作者、体裁、典型情节和主体内容，了解主要人物的主要事迹、

典型语言、性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。

3.对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、

社会、人生的有益启示。

真题回放

【例1】（2016·北京）名著阅读。（共10分）

1.下面是《论语》中的九则语录，其中有论述学习的，有论述治国之道的，也有论述

其他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。（只填序号）（2分）

①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

②子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”

③子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”

④子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

⑤子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑥有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，

不以礼节之，亦不可行也。”

⑦子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”

⑧子曰:“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

⑨子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”

论述学习的语录：

论述治国之道的语录：

【答案】①⑤⑧②⑥⑦

【试题解析】围绕《论语》中谈到的“治学”和“治国”两个主题，考查对孔子的教

育思想，以德为政、依法治国思想的了解。

【解题指导】了解《论语》的主要内容，能把“治学”“治国”以及其他内容进行区

分，能读懂作品。

2.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期

的生活。在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》

中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的①，又如《②》中的③。（3分）【答案】①寿

镜吾先生②藤野先生（③藤）野

【试题解析】考查《朝花夕拾》中的篇名和主要人物。

【解题指导】把握作品的人物，了解作者的生活背景和思想。

3.阅读下面的连环画，回答第（1）、（2）题。（共5分）

当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是①_____。在《海底两万里》一书中，

尼摩船长挽救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多，比如在遇到②的险情时，尼摩船长③，

化险为夷。（3分）

（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。（2分）

【答案】（1）①用沸水浇同时不断凿冰②土著人袭击潜艇③给梯子充电吓跑土著人

（2）（示例）大家探出头呼吸新鲜空气，舱内的空气补充满，舱里的人醒过来，关上舱

盖。【试题解析】围绕鹦鹉螺号和尼摩船长的探险经历及神奇的境遇，本题考查学生对整

部科幻作品的把握。

【解题指导】读过整部作品就可以回答，不能仅局限于作品中的某一个人、某一处情

节等这

些细枝末节。

【例2】（2015·北京）名著阅读。（共7分）

1.阅读下面的连环画，回答第（1）~（3）题。（4分）

幅。（1分）

（2）从连环画的内容来看，足智多谋的诸葛亮临危不乱，使用①的计谋吓退了司马

懿，化险为夷。同样能表现诸葛亮足智多谋的故事在小说《三国演义》中还有很多，比如

②。（2分）

（3）诸葛亮的形象经常出现在京剧舞台上。从连环画和下面的链接材料可以看出，

京剧舞台上的诸葛亮应当由生行中的来扮演。（1分）

【链接材料】

行当是指戏曲演员专业分工的类别。生行是京剧表演行当的主要类型之一。根据所扮

演人物年龄、身份的不同，生行又分为老生、小生、武生等。老生多挂髯口（胡须），扮

演中年或老年男子，多为性格正直刚毅的正面形象。小生扮演青年男性，演唱时真假嗓音

合用，表现青年人的活力和潇洒。武生扮演擅长武艺的青壮年男子。

【答案】（1）8（2）①空城②草船借箭（3）老生

【试题解析】考查《三国演义》中故事情节的概括和人物形象的分析，同时进行了图

文结合的考查。

【解题指导】诸葛亮的空城计大家都不陌生，但这道题的重点不在于情节而是细节。

比如第（1）题要求我们找出通过司马懿的神态去表现诸葛亮的临危不乱的图