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小学科学实验教学方案

2014-2015学年度第二学期

一、指导思想

加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的根本要求，是实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育开展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制定本校实验教学工作方案。

二、主要任务、目标

按国家教委公布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率到达90%以上，我们力争演示实验到达95%以上，分组实验到达100%。引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、常规实验教学工作：

1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定《实验教学工作方案》，并认真填写《实验进度表》，张贴在实验室。???

2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。?

3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。假设需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购置。同时，开展实验教学研究，积极改良仪器及自制教具?。???

4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，考前须知，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。

5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。

6、做好实验室的卫生管理工作。

7、整理好实验档案。

四、做好实验室的平安管理工作

实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一次实验课时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。

1、防火、防电

〔1〕防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应不时催促检查学生的防火及防电害工作。在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好，认真检查插头插座是否适宜或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情况，各种电器是否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。防止乱拉乱扯电线。????

〔2〕学生做实验时，对易引起火灾的实验一定要向学生讲清操作要领，防止事故发生。

〔3〕严禁在实验室吸烟。

实验室都配备灭火器，实验教师要会使用，并经常检查，保持完好，到期申请更换。发现火险隐患及时报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，及时报警〔119〕。

2、防盗、防破坏

〔1〕实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待修好后再离开。

〔2〕学生实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点和整理，归柜保存。

〔3〕学生在实验过程中，如不按实验规程和要求做，损坏仪器和标本，须按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。

〔4〕在实验过程中，实验教师不得离开，以保证实验顺利进行。

〔5〕实验结束时，做好仪器药品检查记录和平安存放工作。

??〔6〕学期结束，要做好实验工作总结和平安工作总结

三年级下册实验进度

序号

所属课题

实验名称

学生分组实验

教师演示实验

在实验室完成

1

1.1

观察植物的种子

√

2

1.2

播种

√

3

1.3

植物根的生长

√

4

1.3

研究根的作用

√

5

1.5

植物茎的作用

√

6

1.6

观察凤仙花的果实

√

7

1.7

我们收获了种子

√

8

2.1

观察蚕卵

√

9

2.1

蚕卵孵化的观察

√

10

2.2

蚕蜕皮的观察

√

11

2.2

观察蚕的外形和行为

√

12

2.2

蚕吐丝的观察

√

13

2.3

观察蚕蛹

√

14

2.3

观察蚕茧和蚕丝

√

15

2.4

观察蚕蛾的形态特征和行为

√

16

3.1

比拟水的冷热

√

√

17

3.1

观察温度计

√

18

3.2

测量水的温度

√

√

19

3.3

冰的观察

√

20

3.3

水在什么温度时结冰

√

√

21

3.4

观察冰的融化

√

22

3.4

加快冰的融化

√

√

23

3.5

水珠是冰化成的水吗

√

24

3.5

水珠的形成与冰有关系吗

√

25

3.6

水到哪里去了

√

26

3.6

加热能加快水蒸发吗

√

√

27

3.6

空气中的水

√

28

4.2

磁铁能吸引什么物体

√

29

4.2

磁铁能隔着物体吸铁吗

√

30

4.3

磁铁什么地方的磁力大

√

√

31

4.3

磁铁两极的研究

√

32

4.4

磁极与方向

√

33

4.4

磁极是怎样相互作用的

√

34

4.5

测量磁铁磁力大小

√

35

4.6

用指南针定方向

√

36

4.7

做一个指南针

√

四年级下册实验进度

序号

所属课题

实验名称

学生分组实验

教师演示实验

在实验室完成

1

1.1

体验静电现象

√

2

1.1

不一样的