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教师职业心理健康

教师心理健康的构成是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内对外环境

及人际关系有着良好适应的条件。这些条件包括：高尚的、愉悦的情绪情感、良好的人际

关系、健康的人格特征等。

1、高尚的师德

对广大教师来说，师德是履行教育工作的社会职能所应遵循的道德原则和规范，是调

整教师工作职权与职责关系的思想武器，是为人师表的行为准则。高尚的师德应包括热爱

学生、教书育人、为人师表和团结协作等内容。

（1）热爱学生。这是一条协调教育者与被教育者之间关系的师德规范，表现了一种职

业上的政治责任感。一个人民教师热爱社会主义教育事业就应该通过爱学生体现出来。爱

不是一种策略，而是一颗热情相待的心，是教育的感情基础，是做好教育工作的催化剂。

正如夏丐尊老先生所说的：教育没有了情爱，就好比无水之池。所以，无论在教育过程，

还是教学过程中各种教育因素一旦与师爱联结起来，就可以产生巨大的教育力量，提高教

育效能。

（2）教书育人。这是一条进取性师德。教书育人是通过全部教学活动把学生培养成为

全面发展的人才。___关人的全面发展学说为无产阶级教育指明了最终发展方向，是无

产阶级确定教育目的、制定教育方针、政策的理论基础。