人教版小学五年级美术《趣味文字》课后感想.pdfVIP

玩转汉字，体验美术字带给我们的别样乐趣

——《趣味文字》的设计感想

关于这节课

这是一堂以造型·表现为主的课型。我在处理教材时突出：“以育

人为本，以学生发展为中心的教育理念，注重学生的情感熏陶和审美

情趣这两方面的有机统一，让学生在对中国汉字有充分了解的情况

下，在开放、轻松的心境下完成趣味汉字的绘画，避免走进传统教学

的枯燥模式与绘画技能练习的圈套。充分利用现代多媒体教学手段，

增强学生对形象的感受力和想象力，激发学生学习的兴趣。我在这节

课上尝试转变学生学习方式，由过去的被动的接受性学习转变成为自

主性的学习态度，培养学生形成正确的审美观和价值观！

关于教师

在教学中我重视学生的参与过程，教师多创设情境，让学生发表

自己的见解和交流，而且给学生提供了大量的素材后，由学生进行观

察，比较，思考，讨论。从作业效果来看，取得较好的效果，发挥了

学生的主体作用，活跃了课堂氛围。

回顾整堂课，我感觉我的教学设计条理清晰，重难点能够很好的

把握，能够在课堂上与生互动，气氛活跃，能较好地完成教学任务。

不足之处我在引导学生欣赏评述环节耗时过多，直接影响到后面学生

的创作实践环节，在教学环节的设计和教学上今后还应更紧凑简洁

些。

关于学生