精品本科《幼儿园教育质量评价》2024-2023期末试题及答案(试卷号精品.pdf

国家开放大学电大本科《幼儿园教育质量评价》2022-2023期末试题及答案（试卷号：1338）

一、简答题（每小题8分，共5小题．共40分）

1．幼儿的好奇心与兴趣是指什么？它的作用有哪些？

答：幼儿的好奇心与兴趣主要是指儿童具有好奇感，有寻求新信息的兴趣，有对新知识的敏锐等。好

奇心与兴趣可以激发起幼儿的求知欲，开阔他们的眼界，丰富他们的生活内容，促进幼儿认识能力、个性、

意志品质的发展，同时还对幼儿心理健康及创造性的发展具有积极作用。

幼儿期是好奇心与兴趣发展和培养的关键期，幼儿因好奇心去关注未知事物，在观察过程中产生探索

的兴趣，并努力寻找问题的答案，从而构建起自己的知识体系。

2．幼儿自尊心的评价主要哪些方面展开？

答：幼儿是否主动自我表现、幼儿对表扬或批评是否有明显的情感体验和外部表现、幼儿受到不公平

对待时是否能做出适当的反应。

3．同情心是一种什么样的情感？幼儿的同情心评价包括哪些？

答：同情心是一种对他人的不幸遭遇产生共鸣及其对其行动的关心、赞成、支持的情感。

同情心在幼儿社会性品质中居核心地位，以情感动机的方式影响幼儿各方面品质和行为的发展，是影

响幼儿社会行为的最主要的因素。因此，对幼儿同情心展开评价，能准确判断幼儿情感社会性发展的水平。

它包括幼儿是否能觉察和体验到他人的情绪反应、幼儿是否对他人的痛苦、困难表示关心、支持和帮助。

4．幼儿园教育活动内容是指什么？其关于教育内容可以从哪两个方面进行把握？

答：幼儿园教育活动内容是指为实现教育目标，要求幼儿学习、获得的知识、技能和行为经验的总和。

关于教育内容，可以从两方面进行把握。首先，应该明确内容是为目标服务的，教育目标是选择教育

活动内容的依据；

其次，幼儿园教育活动内容不仅仅包括领域知识和技能，还包括幼儿在学习过程中所形成的情感、态

度、价值观以及相应的行为方式，以保证幼儿身心的全面发展。

5．幼儿语言发展是一个什么样的过程？0至个月、4至10个月、10至18个月、3岁等不同阶段的幼

儿其语言发展有何特点？

答：在幼儿语言发展过程中，首先发展的是语音识别能力，然后才是语音的产生。婴幼儿的语音识别

能力经历了从辨音到辨调再到辨义的过程。

在出生到4个月左右的时间内，幼儿已经基本上具备了感知、辨别不同语音的能力，能从众多声音中

听出话语的声音；

4个月以后，幼儿不仅注意到不同的发音，还能根据发音的语调来进行辨别，并且已经能够给予一定

的反馈；

10个月之后，幼儿开始进入多语音的辨义阶段，开始能够理解某个词语的意思；