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大学课程教学设计

附件：课程授课教案加页④红色字体须变更为新内容关

于集中学习《沈阳建筑大学课程教案编写基本要求》的通知

各教研室：为提高我院教师教案的整体水平，现将《沈阳建

筑大学课程教案编写基本要求》转发给你们，请利用周三返

校时间认真组织本教研室教师集中学习，并严格遵照执行沈

阳建筑大学课程教案编写基本要求教案是为了实现课程目

标，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对

教学活动进行系统地规划和安排为了更好地执行教学大纲

要求，切实提高教学质量，特制定课程教案编写基本要求一、

编写原则1.教案编写应以教学大纲为依据，在深入钻研教

材、了解学生基本情况的基础上，根据课程内容和特点，结

合教师教学经验和教学风格，充分发挥教师个性和才华，编

写出具有自身特色的教案2.教案中应体现授课学时安排情

况，并与教学日历进度相符3.教案编写章节层次应条理清

楚，具有逻辑性，重难点突出，在每章开始处标明重难点，

并采取有效的授课措施，介4.教案内容应根据教学大纲要求

及时更新，反映科技的新发展，补充新知识，反映启发式教

学方法，采用现代化教学手段5.教学过程中要注重实践性教

学环节，授课内容要联系实际，合理安排与课程内容相对应

的课内外参观、调研、实验及其他实践性环节二、教案编写

的主要内容与格式建议以章为单位编写教案，然后按一章中

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各节的教学内容和学时分配编写每一课时的授课教案内容

包括各章的教学目的与要求、教学内容及学时分配、采用的

授课方法与教学手段、教学内容的重难点、课堂练习和作业

要求1.教学目的与要求：备课中应考虑“课程目标”和“课

堂教学目标”即学生通过整个课程或某一课堂的学习，预期

达到的效果2.教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要

参考资料的研究，确定课程教学或课堂的教学知识信息总和

及其重点、难点3.授课方法：是教师把自己的学识传授给学

生的方法，教师不仅要传授知识和技能，更重要的是教会学

生主动学习和掌握知识的能力和方法4.教学手段：是根据教

学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、学

时安排、板书设计等的设计或选择教学手段含板书设计及教

具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等的使用各教学单

位要重视课程的教案编写，学校仅提供教案的参考格式，各

单位、教师可根据实际情况自行确定教案格式，但必须涵盖

教案的各项主要内容，教案可以是打印稿也可以到教务处领

取教案用纸书写三、注意事项1.教案既不同于教学大纲，又

不等同于讲稿，教学大纲是对课程的总体要求，讲稿是丰富

和内化教案中具体要求并实现这些想法的实质内容和书面

台词，而教案是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课

框架2.教案在编写好之后，只要教学大纲没有修订，且教案

编写又比较适当，并不需要每学期都重新编写，只需根据每

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学期教学安排做相应调整，而讲稿则应根据学科的发展以及

该学期任课的实际情况，进行一些必要的更新和修改3.每一

位任课教师均需认真编写好所任课程教案4.由于课程类别、

教学内容的差异，不同专业可在此基础上提出反映专业特色

的具体要求5.纸质教案、电子教案编写内容要求一致四、附

则本要求从下发之日起执行，由教务处负责解释二○○五年

十一月二十三日《大学物理》课程教学设计方案物理学是研

究物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学

物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在

自然科学的一切领域中，应用于生产技术的各个部门，它是

自然科学的许多领域和工程技术的基础因此，中央广播电视

大学将“大学物理”列为高等工程专科各类、各专业的一门

必修的统设公共基础课“大学物理”课程包含实验课实验课

是高等工程专科物理学课程中的重要实践环节，是培养学生

科学实验基本