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对外汉语教师与留学生沟通探究的中期报告

摘要

对外汉语教师和留学生之间的沟通是互相理解和交流的基础。本研究旨在探究对外汉语教师和留学生之间的沟通方式、沟通问题和解决策略。本研究采用质性研究方法，通过对八名对外汉语教师和十名留学生的半结构化访谈和观察数据的分析，发现了一些有趣的发现。

研究结果表明，对外汉语教师和留学生在沟通中存在许多问题，主要涉及语言、文化和教育背景的差异。对于语言问题，留学生有时难以理解教师使用的专业术语和口音，而教师则需要更清晰地表达课程要求和指示。在文化上，留学生的文化背景对他们的学习习惯和思维方式有很大影响，而教师应该理解这些文化差异并尝试适应他们的学生。在教育背景方面，对于某些留学生来说，教育体系和课程要求与国外不同，他们可能需要更多的指导和指示。

为了解决这些沟通问题，教师和学生可以采取多种策略，比如使用更简单的语言和更清晰的表达、增加互动和参与、提供更多的反馈和支持、理解不同的文化和教育背景等。

总体而言，对外汉语教师和留学生之间的沟通是建立良好师生关系的关键。教师应该了解学生的文化和教育背景，并努力提供支持和反馈，以帮助留学生更好地融入学习环境。

关键词：对外汉语教师；留学生；沟通；文化差异；教育背景

Abstract

Communicationbetweenforeignlanguageteachersandinternationalstudentsisthefoundationformutualunderstandingandexchange.Thisresearchaimstoexplorethecommunicationstyles,issuesandsolutionsbetweenforeignlanguageteachersandinternationalstudents.Thisstudyadoptsqualitativeresearchmethods,analyzingsemi-structuredinterviewsandobservationdatafromeightforeignlanguageteachersandteninternationalstudents,findingsomeinterestingdiscoveries.

Resultsshowthattherearemanycommunicationissuesbetweenforeignlanguageteachersandinternationalstudents,mainlyinvolvinglanguage,culturalandeducationalbackgrounddifferences.Languagebarriersmayarisewheninternationalstudentsfinditdifficulttocomprehendtheteacher’suseofacademictermsandpronunciation,whereastheteacherneedstocommunicatecourserequirementsandinstructionsmoreclearly.Intermsofculturaldifferences,internationalstudents’culturalbackgroundshaveagreatimpactontheirlearninghabitsandwaysofthinking.Teachersshouldunderstandtheseculturaldifferencesandtrytoadapttotheirstudents’needs.Regardingtheeducationalbackground,forsomeinternationalstudents,theeducationalsystemandcourseworkrequirementsdifferfromthoseinforeigncountries.Theymayrequiremoreguidanceandinstruction.

Tosolvethesecommunicationissues,teachersandstudentscanadoptvariousstrategiessuchasusing