网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2019年医学影像技术专业人才培养方案.doc

2019年医学影像技术专业人才培养方案.doc

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

PAGE

PAGE1

PAGE2

济南护理职业学院

人才培养方案

专业类别:医学技术类

专业类别代码:6204

专业:医学影像技术专业

专业代码:620403

专业负责人:赵修燕

初审:

审核:

批准:

教务处

二○一九年六月

PAGE1

目录

TOC\o1-2\u一、专业名称及代码 2

二、入学要求 2

三、修业年限 2

四、职业面向 2

五、培养目标与培养规格 2

六、课程设置 5

七、学时安排 7

八、教学进程总体安排 8

九、实施保障 13

十、毕业要求 18

十一、课程标准 18

医学影像技术专业人才培养方案

(普通高职)

专业名称及代码

医学影像技术(620403)

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限

基本学制为三年,学生在校修读时间最短为三年,最长为五年。

职业面向

所属专业

大类(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别(代码)

主要岗位类别(或技术领域)

职业资格证书或技能等级证书举例

医药卫生大类(62)

医学技术类(6204)

卫生(84)

影像技师

(2-05-07-01)

CT技术岗位、DR技术岗位、MRI技术岗位、超声技术岗位、核医学技术岗位、介入诊疗技术岗位等

卫生专业技术资格(放射医学技术职称资格证、全国医用设备使用人员业务能力证书(含乳腺摄影、CT、MRI、DSA、CDFI等)

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标:

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握医学影像和临床医学的基本知识和技术技能,面向卫生行业的影像技师等职业群,能够从事医学影像技术普通放射、CT、DR、DSA、MRI、超声、核医学检查技术等工作的高素质技术技能人才。

(二)培养规格

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;

(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;

(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识;

(3)熟悉医学影像设备的结构、性能、维护保养基本知识;

(4)熟悉介入诊疗和放射治疗基本理论;

(5)掌握医学影像技术基础理论和基本知识,有一定的临床医学知识;

(6)掌握医学影像成像原理和检查操作专业理论;

(7)掌握医学影像技术的操作防护与质量控制知识;

(8)掌握医学影像技术的图像后处理和网络传输管理的知识;

(9)掌握医学影像诊断学基本知识及常见病、多发病的影像学诊断要点。

3.能力

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

(3)能够熟练进行医学影像检查技术岗位诊疗操作具有处理影像检查相关并发症及意外情况的能力;

(4)具有医学影像图像获取、分析、处理、储存、打印和传输的能力,能熟练应用HIS/RIS/PACS系统;

(5)具有一定的信息技术应用和维护能力;

六、课程设置

主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。

序号

公共必修课

主要教学教学内容

1

军事理论

本课程以国防教育为主线,通过军事理论课教学,使学生掌握基本军事技能和军事理论,增强国防观念、国家安全意识,加强组织性、纪律性,弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。

2

形式与政策

“形势与政策”是思想品德课中的一门必修课程,是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,是学校德育的一项重要内容。将形势与政策教育经常化、规范化、课程化,有助于学生提高思想政治素质,正确认识国内外形势,增强民族自信心和自豪感,增强建设中国特色社会主义的信心;有助于学生拓宽视野,改善知识结构,了解我国社会改革与发展的实践与进程。这是学生思想政治教育的有效途径和重要渠道。

3

思想道德修养与法律基础

思想道德修养部分主要

文档评论(0)

1243595614 + 关注
实名认证
内容提供者

文档有任何问题,请私信留言,会第一时间解决。

版权声明书
用户编号:7043023136000000

1亿VIP精品文档

相关文档