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六年级语文教师个人教学工作总结（10篇）

六年级语文教师个人教学工作总结（10篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，这期间的教学工作中，我们一定收获不少，

这也意味着，又要准备开始写教学总结了。以下是小编准备的六年级语文教师

个人教学工作总结，欢迎借鉴参考。

六年级语文教师个人教学工作总结（精选篇1）

本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满

的完成了学校安排的教育教学任务。现在把本学期工作总结如下:

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高

自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工

作，对本学期的教学工作总结如下:

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补

充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如

何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使

其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，

激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简

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洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结

合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，

针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习

指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开始。

比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说

话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原

因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做

他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习

成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水

平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新

鲜血液。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自

己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力

量。

六年级语文教师个人教学工作总结（精选篇2）

这一学期以来，在学生的认真学习和刻苦努力下，在家长的积极配合和耐心

帮助下，我圆满地完成了教学工作任务，现将具体做法总结如下：

一、思想教育，常抓不懈。

受外界各种因素的影响，现有毕业生的学习状况不容乐观，部分学生存在不

按时完成作业、不专心听讲、抄袭等不良的学习习惯，因此，抓好学生思想工

作，端正学生的学习态度是做好教学、复习工作的前提。我把思想教育应贯穿

整个学期始终，开好后进生动员会，激发他们对学习的兴趣，使他们扬起学习

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的斗志;开好毕业班家长会，取得家长的信任与配合，共同做好对孩子的教育工

作，取得事半功倍的效果。使学生能心无杂念，精神饱满，全身心地投入到学

习中。

二、明确目标，因材施教

要想学生喜欢听语文课，首先要教学明确目标，学期初我认真吃透新《课程

标准》，做到：

①明确新课标阐明的语文教学的总目标和具体目标，尤其是第三学段的要求

和教材的教学要求;

②清楚新“课程标准”提出的教学理念和教学理论;

③吃透教材的重点、难点和特点，尤其是单元训练重点和学生知识、能力的

薄弱点;

④了解学生的学习情况，尤其是不同层次的学生学习差异，要让各个层次的

学生都有