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基本乐理教案

第一章乐音体系

教学目标：

学习、认识音的产生、性质、乐音体系

重点难点：

音的分组、等音、自然音级、变化音级。

教学方法：

讲解法、讨论法、练习法等。

教学时数：

2课时

1、音的产生：由于物体的震动而产生。

、正常音的震动范围每秒—次，音乐中使用音的范围为每秒震动—次。

21120000274100

3、音的性质：高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（时值）音色。

4、音列与音级

（）乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。

1

（）音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。

2

（）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。

3

（）介绍键盘

4

白键：52个，基本音级（音名：CDEFGAB排列，唱名：doremifasoilasi排列。）

黑键：36个，变化音级（无固定音名，其名称按相邻白键，通过使用变音记号表达）

八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音，相隔

两键上午音高距离为全音。

5

5、音的分组：A2c

12345

21cccc

ACCcc

大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组

（低音区）（中音区）（高音区）

共有七种完整的，两组不完整的。

6、音的关系

（）变音（即变化音级）：将基本音级升高或降低，称为“变音”。

1

（）常用变音记号（五种）：

2

①升记号（升号）：“＃”表示将原音升高半音，“表示将原音升高一个全音。”

②降记号（降号）：“表”示将原音降低半音，“”表示将原音降低一个全音。

bbb

③还原记号：表示将被升高或被降低的音回归原位。

（）等音：音高相同，名称和意义不同，也叫“同音异名”音。

3

（）自然半音和自然全音

4

①自然半音：相邻两音级构成的半音。如：—；—等。

EFCbD

②自然全音：相邻两音级构成的全音。如：—＃；等。

EFbB--C

1

学习资料精品学习资料第1

（）变化半音和变化全音

5

①变化半音：同一音级或隔开一个音级构成的半音。如：—＃；＃等。