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大班科学活动计划书

大型班级科学活动计划

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大型班级科学活动计划

大班科学活动：沙

分析：

沙子细腻柔软，加水后可以任意成型，容易诱发孩子的想象力和创作欲望。但平时幼儿园沙池或沙盒里的沙子经常是干的或湿的，玩沙活动大多安排在户外活动的时候。所以孩子玩沙的时候，经常重复铲沙、倒沙、堆沙的动作，不丰富，没有创意。根本原因是孩子不了解沙子的特性，尤其是干沙和湿沙的区别，所以停留在表面动作，玩沙没有创意。

目标：

1.通过孩子的吹、分、挖、塑形、回忆经历等活动，可以感知和探索沙子轻、小、不溶于水、加水后容易塑形的特点，了解沙子的用途。

2.发展孩子的感知能力，诱发想象力和创造欲。

3.唤起孩子对周围自然物的关注，培养孩子对周围自然物的关爱之情。

4.学习可以两个人玩，也可以四个人玩。

重点：感知和探索沙子的特性。

难点：加水后沙子的造型功能不同。

链接：

首先，用不同的感官去感知干沙的特性：

1.用筛网代替筛子将小石头和细砂分开，通过触摸和捏捏来感受和体验细砂的特性。

2.用吸管吹干沙，体验轻干沙的特点。

3.将过筛后的细砂倒入塑料杯中，通过观察和搅拌体验砂的不溶特性。

4.寻宝--一个用手打开沙子找玩具的游戏。体验干沙的柔软特性。

二、体验干沙和湿沙的区别：

1.爱水的沙——往沙箱里加水，感受干沙和暖沙在揉捏上的区别，就是干沙轻，难以揉捏；湿沙重，好捏。

2.团体建模活动，体验湿沙可以任意建模。

三、交谈、讨论、了解沙子的用途：

1.交流和分享使用沙子的经验。

2.介绍沙漏。

分机：

一、沙能种道：

提供两盆植物(一盆泥一盆沙)并提出管理要求：每天给予一定的日照；每周倒一次等量的水和施肥；为每组做记录。

第二，做‘七色泥’。

将水和颜料加入到细纱中，混合搅拌，将沙子染成各种颜色的沙子，然后将彩色沙子风干，分层包装或分色后包装在透明容器中。

第三，做沙雕。