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《英文电影欣赏》教学大纲

一、课程基本信息

课程编号

课程类别：选修课

中文名称：英文电影欣赏

授课对象：2014级音乐表演

学分：1

学时：24

建议教材：

《经典英文电影赏析》，李兵绒主编，国防工业出版社，2009年5月第1版；

《英文电影赏析》，刘华主编，上海交通大学出版社，2014年4月第1版；

参考教材：

1、《20年100部最好看的奥斯卡电影：说地道口语看电影》，MichaelXiao、Annie、

金智骏主编，化学工业出版社，2013年7月第1版

2.《全球英文电影精选150部：看电影学英文》，崔喜哲，段晋丽主编，水利水电出版社，

2012年7月第1版

二、课程教学目标

本课程首先旨在培养学生审美情趣，开拓学生视野，提高学生的文化修养，加深他们对

英美文化社会的了解，进一步培养学生英语学习的兴趣，从而进一步提高学生独立的审美能

力和人文素养。其次通过讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题等环

节，提高英语的听说能力，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力；通过对不同类型的

英文影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高语言的运用能力。通过本课程的学习，使

学生掌握影视欣赏的一般方法，学会对影视作品做出一般性评论，并从口头和书面两方面提

高对影视作品进行分析和评论的一般能力；使学生进一步了解不同国度的文化，学习地道的

英语口语。最终以达到培养学生的思维能力和实践能力为目标，继而提升他们勤奋学习、胆

大创新、团结互助的职业意识。

三、知识点

1、了解奥斯卡·和他的唯美主义

2、了解奥斯卡电影奖项

3、了解简·奥斯汀和她作品中的女性形象

4、了解史蒂芬·金和他的作品的特点

四、教学内容

第一讲《道林格雷的画像》（理论部分2学时，实践部分3学时）

第一节：简介作者、小说背景和唯美主义

第二节：简介演员及影片

第三节：观影与讨论

第四节：语言欣赏和学习

教学要求：通过该电影的学习，学生将了解奥斯卡·王尔德和它的作品。其次学生将学会分

析电影中人物性格特征和情节发展，欣赏该影片中画面以及语言美。

本章实践部分：

实践目标：学生将了解奥斯卡·王尔德和它的作品。欣赏该影片中画面以及语言美。

实践方式：首先提出问题让学生讨论：1.什么导致了道林的毁灭？2.这种毁灭该如何得到

救赎？3.本片的语言和画面是什么样的？其次让学生进行台词模仿。

第二讲《国王的演讲》（理论部分2学时，实践部分3学时）

第一节：简单介绍国际著名电影节及电影奖项

第二节：介绍本片演员及故事背景与内容

第三节：观影与讨论

第四节：语言欣赏和学习

教学要求：通过该电影的学习，学生将了解奥斯卡电影奖项，了解该片背后的历史背景，感

悟本片对现实生活的启示。

本章实践部分：

实践目标：学生将了解奥斯卡电影奖项，了解该片背后的历史背景，感悟本片对现实生活的

启示。

实践方式：首先提出问题让学生讨论：1.你了解的国际性电影奖项有哪些?2.什么导致了

国王的口吃？国王是个怎样的人？3.观影后你有何感触？其次让学生进行台词模仿。

第三讲《傲慢与偏见》（理论部分2学时，实践部分3学时）

第一节：介绍简奥斯汀和其主要作品

第二节：分析简奥斯丁作品中的女性形象

第三节：观影与讨论

第四节：语言欣赏和学习

教学要求：通过本课的学习，学生将了解简•奥斯丁及其相关作品，了解简•奥斯丁作品中的

女性形象及十九世纪初英国乡村生活和社会风貌，赏析傲慢与偏见中的语言。

本章实践部分：

实践目标：学生将了解简•奥斯丁及其相关作品，了解简•奥斯丁作品中的女性形象及十九世

纪初英国乡村生活和社会风貌，了解其作品中的女性形象，赏析傲慢与偏见中的语言。

实践方式：首先提出问题让学生讨论：1.电影中出现了多么女性，你最喜欢和最不喜欢的

是谁？为什么？2.英国维多利亚时期的大众的婚姻观是怎样的？3.什么导致了男女主人公的

误会？4.当下大部分人对待爱情和婚姻是怎样的？怎样的婚姻观和爱情观是值得提倡的？

其次让学生进行台词模仿。

第四讲《肖申克的救赎》（理论部分2学时，实践部分3学时）

第一节：了解史蒂芬·金及其小说经典小说和特点

第二节：简单介绍演员及影片简介

第三节：观影与讨论

第四节：语言欣赏和学习

教学要求：通过本课的学习，学生将先了解该电影原著作