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初二数学期中总结

数学教研组全体教师在学校的正确领导下，认真地学习和执行了学校的教育

教学各项精神，反复研究了数学高效课堂的基本特征，狠抓了课堂教学管理，为

学校学考高考取得优异成绩贡献了力量。

1坚持了集体学习制度，有计划地重温了数学教学大纲和考纲理念，深层次

思考了数学高效课堂的特征和具体的操作基本方法，结合外校好的经验，对我校

课堂教学进行了一些创新尝试。高一数学备课组对优化课堂结构作了有效地探讨，

结合学生实际，坚持一周一过关验收，收到了好的效果。高二数学备课组对学考

复习和新授课进度的有机整合教好，学考成绩优秀。高三数学备课组对复习课的

结构和模式进行了认真地研究，并制定了二轮复习课的几种基本模式，坚持四题

训练，一周一考一分析到位，并坚持了一周2次集体备课制度，全组教师团结一

心，全期做到了对学生练习及时的全批全改，对两头的学生坚持个别点搏，编制

了符合学生实际的专题讲议和回归教材的教学资料，实际效果好，高考取得了优

异的成绩。

2认真开展了课堂教学的研究，本期组织了高质量的一堂校级公开课，组内

展示课每人一堂，对各级公开课都进行了认真地评课讨论，特别是对校级研究课，

由高二年级备课组

随着期中考试的结束，面对着学生的成绩，让我感慨万千。现在才明白，自

己考试远比学生考试轻松的多!考试前，我们年级的老师们争相抢课蔚然成风，加

班加点成了家常便饭，大家都付出了很多：赵靖老师每天和各科老师结合看着学

生背书、考试，利用一切自习课的时间给学生讲解各科习题，时间不够中午放学

还经常加课;为了给四班学生讲会一道数学题，李雪青和王立超老师争相请教许秀

莲老师，都希望自己能给学生讲会;为了能让学生多学一点，老师们抢光了所有的

自习课，许秀莲、梁会艳老师只顾上课忘了去接放学的孩子，周琳、王玉彬、彭

尚义、肖继红老师利用课间、中午放学时间帮助学生背题，背单词，几乎用上了

学生一切可以利用的时间，正是从期中复习开始我们年级中午不回家的老师多了

起来;刘凤芹老师复习阶段胃病严重，可是怕耽误学生的学习，病没好就来上课，

安静的办公室里听着她因为胃不舒服而打嗝的声音不断传出来，我的心里百感交

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集。都说一分耕耘一分收获，一直以来我都被老师们兢兢业业的工作态度所感染，

努力工作，觉得自己就象一个陀螺，只要不停地转动就一定能转出个好成绩来。

可是我们年级这次考得不理想，我认为并不是老师们不努力，不尽力，我们年级

在班容量大，老师们管理难度大的情况下，总分三率考出8、12、9的成绩并不

算太差。说我们这次考得不好的主要因为优生考得不好，优秀率上不去，优生绝

大部分集中在一班，而我作为年级长、一班班主任兼数学老师该对这一结果负全

责。

总结这次考试，主要存在的的问题有：

1、作为班主任对班内前十五名优生关心不够，没有充分掌握他们各科的具体

学习情况，平衡各个学科的学习，致使有的优生出现缺腿学科时，我没有及时与

学生和家长取得联系，引起学生、家长和老师的共同关注，最终导致优生人数徘

徊不前。

2、就数学学科而言，对学生的水平估过高计，在教学中贪多，喜欢求全，对

一些较简单的知识应反复抓抓反复，使学生掌握知识不扎实。

改进措施：

从年级工作来讲

1、根据实际情况，把优秀生的培养作为年级组班主任、科任老师的首要任务，

通过优秀生的上进带动后进生的转化。有了良好的教风、学风作保证，只要适时

鼓励他们，同时班主任利用班会时间教给学生科学的学习方法，通过科学管理、

适宜方法、严格训练，缩小差距应该只是时间问题。

2、切实落实小篇子进课堂，加大随堂考的力度，使得每名学生在教师的心目

中都是一个小档案。语数外等中考学科每周一次周考，坚持始终。

3、把质量意识的突破口放在抓好优生上，采取面抓、重点辅导和家长配合，

让成绩在80分左右的学生都能考上85分，提高优秀率。作为班主任时刻关注优

生的表现，密切联系各学科老师掌握第一手资料，发现问题及时解决，全面提高

优生人数。

从个人的教学方面讲;

1、抓好平时的测试，分析试卷中的不足和从在的问题找到适合于自己的策略，

对症下药，让自己心中有数，时时处处存在质量意识。从而提高学生的答卷成绩。

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2、在课堂教学设计要找准教学目的、重难点，深入钻研教材，做