北京市西城区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题（解析版）.docxVIP

北京市西城区2023—2024学年度第一学期期末试卷

八年级生物

2024.1

注意事项

1．本试卷共8页，共两部分，共27题，满分100分。考试时间60分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，请将考试材料一并交回。

第一部分

本部分共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.秀丽隐杆线虫（如图）通体透明，体长约1毫米，是科学研究中的模式生物。下列与秀丽隐杆线虫属于同一类群的是（）

A.蛔虫 B.沙蚕 C.蜗牛 D.蜈蚣

【答案】A

【解析】

【分析】线形动物门的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。

A．蛔虫属于线形动物，两端尖细，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，A符合题意。

B．沙蚕身体有许多相似的体节组成，属于环节动物，B不符合题意。

C．蜗牛身体柔软，体表有壳，属于软体动物，C不符合题意。

D．蜈蚣身体由许多体节组成，属于节肢动物，D不符合题意。

故选A。

2.雨后蚯蚓常会爬到地面上来，其主要原因是（）

A.疏松土壤 B.保持干燥 C.进行呼吸 D.寻找食物

【答案】C

【解析】

【分析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，吸收的是空气中的氧气。

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。C正确，ABD错误。

故选C。

3.下列动物体温恒定的是（）

A.草鱼 B.牛蛙 C.蜥蜴 D.麻雀

【答案】D

【解析】

【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。

A．草鱼是鱼类，体温不稳定，A不符合题意。

B．牛蛙属于两栖类动物，属于变温动物，体温随着外界温度改变而改变，B不符合题意。

C．蜥蜴是爬行动物，体温不稳定，C不符合题意。

D．麻雀属于鸟类，体温恒定，体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，扩大了动物的活动和分布范围，D符合题意。

故选D。

4.小林对蜜蜂非常感兴趣，参观了中国蜜蜂博物馆并进行了记录。下列参观记录中不正确的是（）

A.蜜蜂身体分为头部和腹部两部分

B.蜜蜂有三对足、两对翅

C.蜜蜂不同个体的形态有差异

D.蜜蜂能为多数开花植物传播花粉

【答案】A

【解析】

【分析】节肢动物的共同特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。节肢动物包括昆虫、甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。昆虫身体一般分为头部、胸部、腹部三部分，头部有一对触角，有三对足，一般有2对翅。蜜蜂是节肢动物中昆虫纲。

A．蜜蜂属膜翅目、蜜蜂科。是一种会飞行的群居昆虫，它们被称为资源昆虫。身体分为头部、胸部和腹部三部分，A错误。

B．蜜蜂属于昆虫纲，有三对足和两对翅，前翅大，后翅小，B正确。

C．蜜蜂的体长8~20毫米，蜂王负责产卵，形态大，工蜂负责各项工作，体型小，雄蜂负责交配，形体较小，蜜蜂不同个体的形态有差异，C正确。

D．蜜蜂三对足，后足为携粉足，蜜蜂能为多数开花植物传播花粉，D正确。

故选A。

5.小林在“调查环境中的微生物”时，用无菌棉棒擦拭桌面后，再在培养基上轻轻涂抹，这个操作的目的是（）

A.配制培养基 B.高压灭菌 C.进行接种 D.恒温培养

【答案】C

【解析】

【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后的培养基放在温暖的地方进行恒温培养。

用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，就可以把桌子上的细菌、真菌接种到培养基上，这就是细菌和真菌培养方法中的接种。C正确，ABD错误。

故选C。

6.生物分类的基本单位是（）

A.界? B.纲? C.属? D.种

【答案】D

【解析】

【分析】生物分类的基本单位是种。最大的分类单位是界。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

故选D

【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。

7.生物体结构与功能是相适应的。下