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苏教版五年级上册科学教学工作总结

一、理念新。认真贯彻国家的新课程标准，严格执行教学常规，

根据课程标准要求，创设有效情景，选择适当的方式和方法，在观察、

操作、归纳、推理、交流等活动中促使学生获得亲身经历的体验，

动探究，学习科学知识，倡导探究性学习。

为了进一步落实科学课程标准提出的科学探究能力的培养要求，

突破传统教学模式的束缚，努力提高科学教学质量，我坚持以下教学

理念：1、面向全体学生，重视个别差异，不同的人在科学上会表现

出不同的潜能，教师要善于发现每一个学生的长处和闪光点，并尽可

能地给予鼓励和肯定，使学生能充分发挥自己的才智，获得成功的喜

悦，体验到学习科学的快乐。2、尊重事实和证据，让学生通过观察、

比较、实验、操作等方法获取信息，学习科学探究的基本方法，增强

学生科学实践的意识和能力，培养学生良好的科学态度和科学价值观。

3、运用多种手段，激发学生学习科学的兴趣，帮助他们了解科学探

究的方法，指导他们正确地运用科学探究的方法，使他们形成大胆细

心、注重证据、实事求是的科学态度。4、让学生动手动脑，积极参

与科学探究活动，动获取知识和技能，亲身体验探究的乐趣，从中

受到思想品德教育。5、密切联系社会生活实际，使学生认识科学在

日常生活中的应用，学习科学、技术和社会协调发展的思想，逐步树

立科学的世界观、人生观和价值观;关爱环境保护资源;6.引领孩子走

近小制造者—机器娃儿(苏少版六年级)7.“鸡蛋撞石头”(江西省九

五普测)8．“水循坏――植物吸收营化液―叶绿素――葡萄糖或淀粉

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→植株茎干部位输送至各组织……(1)土壤里含沙粒吗？()9．你还

记录哪些东北虎捕食野猪时吃掉它什么样结构（如耳朵）骨骼肌肉皮

毛血管神精腺胃肠道内脏…请举例说明10．把狗尾草放入杯底然后

将烧红铁块置其顶端约30秒钟之久再迅速拿开这期间若闻见刺鼻气

味则该试剂无毒否13、谈话：每天早晨，我们都离不开喝水、吃饭，

但您知道饮水中水有哪几类呢？这些水又来自何处呢？（瓶装水、桶

装水）你认为天谁会说对呢？那就请他回答吧！14、阅读《漫画

科学》回答问题：1.天上有几颗星星？2.小松鼠要在几月几日前把

松果埋在土里？（正确答案：2）3.“光明”和“黑暗”是相对的

吗？4.哪里的植物最先感受到春风？5.冷却的液体变成固体后叫

什么？

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