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书的故事教案
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书的故事
——设计与生活
主讲：陈美林
教材分析：
本课从书的历史知识入手，主要内容是封面设计，封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中，书籍的封面起了一个无声的推销员作用，它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。书籍不是一般商品，而是一种文化。因而在封面设计中，哪怕是一根线、一行字、一个抽象符号，一块色彩，都要具有一定的设计思想，既要有内容，同时又要具有美感，达到雅俗共赏。
教材关于封面设计的图片较为完备，包括设计彩图、设计正稿和设计构思图。
教学目标：
1、培养学生感知美、接受美、创造美的能力。
2，激发学生爱书的情感和学习美术的兴趣，增强他们的现代设计意识。
3、通过多封面设计的观察，了解封面设计的作用和设计方法，尝试利用图形、色彩和文字等手段和纸张、笔、各种材料等媒材
好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱，就是要有主有次，层次分明，简而不空，意味着简单的图形中要有内容，增加一些细节来丰富它。
以幻灯片为辅助手段来讲解以下内容：
1，封面设计的分类：
（1）以文字为主。以字传意。
（2）以图案为主:
要在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做些文章，使人看后有一种气氛、意境或者格调。
（3）摄影（照片）为主。直接，视觉冲击力强。
2，封面设计的制作方法：
（1）手绘；
（2）电脑设计；
（3）综合类（制作类，材质上作变化，如：皮子、布、娟、绳子等）。
3，封面设计的制作步骤：
封面：主要设计的主体，主要内容的呈现。
封底：价格、书号等。
书脊：本书的分类、分解等。
欣赏和感受：（5分钟）
1，接着看《网络媒介》封面设计作品是怎样构思来的，请欣赏构思图。
通过构思图，启发学生了解如何构思并编排封面的图形、文字、色彩，了解封面常见的构成形式，了解封面设计草图和设计正稿的完成过程。
动动手：（20分钟）
1，运用我们学到的设计知识，发挥你的创新思维，选择一本书,明确书的内容，然后确定你要表现的封面的尺寸大小、图形、文字、色彩等。
2.动手画出草图。
3.8人一组，完成书籍封面设计稿一幅；
4.设计时间：15——20分钟。
师提示：在设计过程中，可以通过文字、图形、色彩、构图等几方面来入手。
师巡回指导……
5.总结。
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