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- 2024-03-27 发布于河北
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教案
五年级上册数学教学计划
一、学生基本情况分析
本年级经过四年系统的数学学习,大部分学生对数学学习的极性比较高,能从
己有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握牢固,
具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能极主动地参与学习过程,具有观察、分析、
自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交
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