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中国山水画艺术教案

【篇一：六年级美术第1课中国山水画艺术】

第一课：中国山水画艺术

一、教学目标：

1、通过本课的学习，让学生了解中国山水画艺术的基本变化规律。

2、学习、了解平行线和消失点概念。

3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。

4、联系生活，感受生活中的透视变化。

二、教学重点、难点：

1、教学重点了解和掌握透视变化的基本规律及其运用。

2、教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用

三、课前准备

教师准备：几幅名家美术作品、建筑风景照片、范画、纸张、笔等。

学生准备：画夹纸张或速写本、笔。

四、教法学法：

1、直观教学法：利用课件中的大量图片进行直观教学。最大限度的

激发学生的学习积极性，并渗透知识教学。

2、练习法：学生在老师的指导下，运用学过的知识和技能，进行绘

画创作等练习。是学生获得操作体验，加深对美术的理解，形成技

能和发展能力。

3、自主合作探究、交流学习法：在学习活动中让学生通过相互交流，

听取不同的看法，分享彼此的经验，拓宽学生的思路，达成教学目

标。

五、课时安排：

2课时

六、教学过程：

第一课时

（一）、引导阶段：

结合课本中的文字描述，分组欣赏、讨论课本老师提供的图片，理

解什么是透视现

象。

（二）、发展阶段：

1、小结透视现象所产生的规律。

2、什么是视平线和消失点。（结合图片分小组讨论）

3、平行透视和成角透视的区别。

（结合图片分小组讨论）教师用几何形体示范什么是平行透视与成

角透视

4、课堂作业根据学习要求，组织学生到学校周围观察，注意体会物

体的透视变化规律。

（三）、学后整理：

1、回家收集相关的一些建筑、风景等图片，巩固知识。

2、准备好第二节课的工具材料。

（四）、教师总结

山水画是我国传统绘画中的一种形式，它在取材，构图、用色等方

面，都具有自己鲜明的民族特色。同学们对于山水画艺术都有自己

的想法和构思，希望同学们能够学会使用水墨，画出别具风格的图

画。

（五）、教学反思

第二课时

（一）、引导阶段：

1、检查课前准备

2、回顾透视的基础知识点

（二）、发展阶段：

1、讲解临摹作画的基本过程

（1）、先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律；

（2）、构图（考虑安排主体物的合理位置）；

（3）、用线描表现（刻画主题物的特征）；

（4）、整理画面。

2、讲评作业：

（1）、两位学生为一组，相互交换作业，进行评比（以是否准确表

现出透视变化为

标准）

（2）、老师统一点评。

（三）、拓展阶段：

可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。

（四）、教师总结

（五）、教学反思

【篇二：《中国山水画》美术教案-副本】

1

2

3

4

【篇三：中国写意山水画欣赏教案】

中国写意山水画欣赏教案

教学对象：

教学时间：

课题：中国山水画鉴赏课

课型：欣赏教学目标：

1、简要了解中国山水画的发展概况

2、通过看、听、想、讨论，能用自己的话讲评中国山水画作品的内

容与艺术美

3、感受山水画的意境美，热爱祖国艺术，增强民族自豪感教学重

点：中国山水画在不同时期的艺术特色。

领会蕴藏在画中深刻的中国传统人文思想。

教学难点：引导学生自己去发掘中国古代山水画作品中所具有的中

国传统文化思想。以及这种思想对山水画发展的影响。教具：多媒

体

一、教学导入

1、师提问：经过前两次的中国古代山水画相关常识的学习，谁能说

说怎样欣赏中国山水画？

学生分组讨论，并以组为单位派一代表阐述讨论意见。

本课内容为通过对典型的中国古代山水画名作的评析，了解中国古

代山水画的欣赏方法。

⑴中国古代山水画的性质和它在中国古代绘画中的重要地位：

上两节课我们已经了解到，中国古代绘画习惯按传统分成人物、山

水、花鸟三个画科。中国古代山水画的主要描写对象是自然风景。

它不但表现了丰富多彩的自然美，而且体现了中国古代人民的自然

观与社会审美意识，甚至从侧面间接地反映了社会生活。中国山水

画作为一个独立的画科比人物画晚，但它在中国绘画史上得到了突

出的发展，并且在长期的发展中，形成了多种画法和艺术风格。主

要的有：青绿山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水

等。

（2）其次，中国古代山水画在空间的处理