教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》大单元整体教学设计.docx

第1单元《磁铁》大单元整体教学设计

教材版本

教科版（2017）

单元（或主题）名称

磁铁

主题概述

本单元磁铁教学，关键在于体验。学生需要在趣味化的探究中，观察与交流磁铁的特性；了解磁力能使两个不接触的物体产生相互作用；认识指南针的结构、功能和原理；利用磁铁的性质创造性地制作指南针，从而获得丰富的感性认识，初步了解磁铁。

课标要求

一、核心概念：物质的运动与相互作用、技术、工程与社会

二、学习内容：

3.2.3列举常用的不同形状的磁铁。

3.2.4知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。

12.2.3举例说出周围简单科技产品的结构和功能，知道科技产品给人们生活带来的便利、快捷和舒适。

三、学业要求：

（1）能举例说明磁铁具有磁力。

（2）能在教师指导下操作简单的实验，比较磁铁对不同物质的吸引作用。

（3）在体验活动和动手操作中，能如实表达观察到的现象，具有对推力、拉力、磁力等现象的直觉兴趣。

（4）能描述常见简单科技产品的结构与功能；知道科技产品为人们生活带来便利。

教材分析

本单元共7课，以“磁铁之间及其与周围物体之间的作用”为主要学习线索，循序渐进地安排了一系列探究活动，包括磁铁对周围的哪些物体会产生作用，磁铁与铁制物体之间如何产生相互作用，磁铁与磁铁之间如何产生相互作用等，从而引领学生研究磁铁的性质，了解磁铁的应用。其中，1-2课研究的是磁铁能吸引怎样的物体以及怎样吸引，3-6课研究的是磁铁两极的特点以及指南针的制作，第7课是本单元的总结课。

学情分析

磁铁是生活中常见的物体，大多数学生都见过、玩过磁铁，他们对磁铁的现象感到新奇，如磁铁能吸住一些物体，两块磁铁有时候会吸在一起，有时候会相互推开在玩磁铁的过程中，学生对磁现象有了一定的了解，也产生了一些疑惑，这是进行本单元探究学习的良好基础和有利条件。

单元目标

一、科学观念

（1）磁铁能吸引铁一类的物体。

（2）磁铁不同部分的磁力强弱不同,磁力最强的部分叫磁极,一个磁铁有两个磁极。

（3）磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）。

（4）利用磁铁能够指示南北方向的特点可自制指南针。

（5）相同的磁极相互排斥,不同的磁极相互吸引。

二、科学思维

利用多“体验”“多观察”“多论证”的探究活动,体验磁铁实验带来的意外和惊奇，观察磁铁实验中的各种现象，利用收集到的证据展开讨论，从而获得丰富的感性认识。

三、探究实践

（1）能用简单材料和方法做探究磁铁性质的实验。

（2）能通过移动小车感受推力和拉力是常见的力。

（3）能用语言、示意图初步描述观察到的磁铁实验现象,并由此开展基于证据的、初步的科学论证活动。

（3）能在讨论和交流中,表达、倾听、评价对磁铁性质的想法。

（4）能仿制一个水浮式指南针,并就制作过程中出现的问题进行改进。

四、态度责任

（1）能对磁铁及磁现象表现岀探究兴趣。

（2）能采用合适的方式如实地记录和表达有关磁铁的信息。

（3）能围绕磁铁相关研究做出自己猜测,并尝试用多种实验方法来验证自己的想法。

（4）愿意倾听他人的意见,乐于分享自己的经验能按要求进行合作探究学习。

单元结构化活动

磁铁

磁铁

磁吸铁

磁铁形状（条形、蹄形和环形）

磁铁两极

磁铁磁力

吸引铁、钴、镍

磁极（2个）：磁力最强

可隔物吸铁

磁极方向：指示南北

制作指南针：磁化-固定-测试

磁铁应用：冰箱门、扬声器、耳机、磁悬浮列车

磁极相互作用：同极相斥，异极相吸

达成评价

围绕课时学习目标

1.关注课堂问题预设与学生课堂反馈表现。

2.作业设计与学生答题正确率的及时分析。

3.对《磁铁》的测试性评价。

围绕单元和主题目标

分层设置单元测试。

单元课时课型规划

课

时

课型

课时内容

课时目标

（单元目标分配）

课时学习任务（或问题）（一般1-2个）

达成评价

1

实验课

磁铁能吸引什么

（1）对磁铁能吸引什么进行猜测和检验。

（2）测试识别物体是否含有铁。

磁铁能吸引什么样的物体？

（1）知道磁铁有条形、蹄形和环形等多个种类。

（2）知道磁铁能吸引铁一类物体。

1

实验课

磁铁怎样吸引物体

探究磁铁怎样吸引物体。

1.怎样让小车动起来？

2.隔着物体磁铁能让小车动起来吗？

知道磁铁隔着一定距离或一些物体对铁产生吸引作用。

1

实验课

磁铁的两级

用多种方法检验磁铁不同部位磁力大小。

磁铁各个部位都有磁力吗？磁力大小相同吗？

知道磁铁上磁力最强的是磁极。条形磁铁的磁力两端大，中间小。

1

实验课

磁极与方向

（1）通过实验，运用对比方法，发现磁极与方向关系。

（2）会用指南针辨别方向。

磁极和方向有一定的对应关系吗？

知道磁铁能指示南北方向。指南针是利用磁铁指示南北方向特点制成的。

1

实验课

做一个指南针

了解指南针制作过程。

怎么制作一个简易指南针？