2024年小学语文基础知识-词语理解篇课后习题及解析197 .pdf

2020年小学语文基础知识-词语理解篇课后习题及解析

1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.东皋（gāo）萋萋（qī）驱犊返（Dú）

B.属国（shǔ）候骑（qí）诘责（jié）

C.燕然（yàn）早莺（yīng）锐不可当（Dāng）

D.千载（zǎi）都护（Dū）白沙堤（tí）

【答案】A

【解析】试题分析：考查字音的识记。A项，正确；B项中“骑”应读jì；C项中

“燕”应读yān；D项中“堤”应读Dī。故答案为A。

2、下列有关文学常识与名著表述有误的一项是()

A.新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。

B.《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C.《干将莫邪》是清代的蒲松龄所作，著有《聊斋志异》。

D.陶弘景，字通明，齐梁间道士、文学家，自号华阳居士，时人称为“山中宰相”。

【答案】C

【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、

生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾

所读文章的相关情节，根据问题作答即可。C项表述不正确，《干将莫邪》节选自

干宝的《搜神记》。

3、下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是（）

A.流俗（sú）说辨（Biàn）持之以恒不言而喻

B.玄虚（xuán）诓骗（kuāng）舍身求法不攻自破

C.汲取（xī）压榨（zhà）孜孜不倦轻而易举

D.墨守（mò）停滞（zhì）根深蒂固走头无路

【答案】B

【解析】试题分析：考查字音、字形的识记。A说辨—说辩；B正确；C“汲”的正

确读音为（jí）；D走头无路—走投无路。据此，答案为B。

4、依次填入下列横线的词语，恰当的一组是()①经过长时间的试验，主

要问题一解决，其他问题就_________了。②这部_________的艺术品，为我们描绘

了一幅情景交融的图画。③今年在上海举行的第届世乒赛上，我国运动健儿

_________一举囊括五项冠军。

A.迎刃而解得天独厚所向无敌

B.不攻自破匠心独运不可一世

C.不攻自破得天独厚不可一世

D.迎刃而解匠心独运所向无敌

【答案】D

【解析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，

然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。D

项正确，本题需要注意的词语是：①句“问题”应该对应的是“迎刃而解”。②句

应该用“匠心独运”，形容独特的艺术构思。“得天独厚”意为独具特殊的优越条

件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。③句应该用“所向无

敌”，“不可一世”含贬义，与语境不符。

5、下列对课文的表述中，不正确的一项是（）

A.《叶圣陶先生二三事》中，所述事情虽小，但是小事情见大品格，平静的叙述中

充满感情，评说自然引发，援引议论精要庄重，文章承合自如。

B.《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人到底是谁”，设计了九次误会、三个悬念，分

为两个层次，刻画出了一组人物助人为乐的美好品格。

C.《一棵小桃树》中，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷生长经历

和“我”的生活道路十分相似，“我”在感情上与它息息相通。

D.《伟大的悲剧》是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、书信等，发挥天才的文

学想象而写成的。文章颂扬了人类勇于探索、为事业献身和强烈的集体主义精神。

【答案】B

【解析】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称

谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。B