公开课快乐鸟反思.docVIP

幼小衔接语言公开课《快乐鸟》

教学构思：鸟类一直以来都是人类的朋友，与我们息息相连生活在同一片蓝天下，不过随着现代化社会的进步，自然环境却受到极大的破坏，如工业污染、乱砍滥伐和乱捕乱杀都将直接威胁到鸟类的生存。由此，设计了本节活动。

一、活动目标

1、丰富幼儿相关鸟类的知识。

2、有意识的激发幼儿爱护、保护鸟类的情感。

3、有目地的培养幼儿复述故事、续编故事的水平。

二、活动准备

1、活动前收集各种鸟类的图片和相关资料

2、故事录音

3、制作PPT课件，为幼儿理解故事做准备

三、活动重点、难点

幼儿对续编故事水平的培养

四、活动过程

本节活动通过看鸟、听鸟、说鸟三个环节来完成，重点在于说鸟。

上课时我以鸟声导入的形式吸引幼儿的注意力，引发幼儿对本节活动的兴趣。在理解各种各样的鸟的时候使用了多样性、启发式和开放式提问，如“这是一只什么鸟？”“它的名字叫什么？”“它有什么样的本领？”等等这样问题启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的见解。

在理解了小鸟的基础上，当听完录音故事后，我提问“故事中讲了哪几种鸟？”时幼儿都开始抢着举手回答，为巩固幼儿对故事中小鸟的理解，我在总结时把事先准备好的小鸟图片一一展示出来，为了延续幼儿的这种热情我使用了多媒体PPT课件教学，这也是本次活动的亮点，通过观看课件，把幼儿带入美丽、清新的画面中，视觉与听觉的结合符合了幼儿爱看动画的特点，通